教师教学个性

作品数：44被引量：86H指数：5
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教师教学个性的缺失原因与培育途径探析——基于学校文化分析的视角被引量：1
《课程教学研究》2015年第7期20-22,共3页周倩 覃兵 
教学个性是教学过程中教师自我独特性的展示,对教师自身专业发展有着重要价值。然而,我国教师教学个性缺失现状十分严峻。学校因其过度规约的管理制度文化、过分功利的教学评价文化、"授—受"的师生文化和同化式的教师培训文化遏制了教...
关键词：教学个性 学校文化 培育途径 
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