教师信息技术能力

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坦桑尼亚教师信息技术能力标准的制定
《世界教育信息》2020年第12期68-73,共6页寇曦月 王远美 
联合国教科文组织将信息技术与教育整合过程中教师信息技术能力的发展规划为包括“技术素养-知识深化-知识创造”三大阶段以及“理解教育中的信息技术、课程与评估、教学法、信息技术、组织与管理、教师专业发展”六大模块的一体化过程...
关键词：坦桑尼亚教师信息技术能力标准 UNESCO教师信息技术能力框架 UNESCO—中国信托基金项目 
UNESCO助力黎巴嫩培养教师信息技术能力
《世界教育信息》2020年第5期75-76,共2页李卉萌(编译) 
据联合国教科文组织(UNESCO)官网2020年3月10日消息,UNESCO贝鲁特办事处(UNESCO Beirut)与教育、研究和发展中心(CRDP)合作,于3月6-7日在黎巴嫩首都贝鲁特举办了为期两天的会议,会议主题为"培养教师利用信息通信技术(ICT)及开放教育资源...
关键词：UNESCO 教师信息技术能力 联合国教科文组织 研究和发展 黎巴嫩 培养教师 会议主题 助力 
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