教师自我发展

作品数：256被引量：281H指数：8
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三次位移:教师自我发展的解析与突破被引量：3
《教学与管理（理论版）》2017年第5期58-60,共3页黄竹玲 郑友训 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"小学特级教师专业特征及成功机制研究"(16YJA880068)的阶段性成果
教师的自我发展是一种内驱式的生命自觉,是教师成长的重要组成部分。而教师发展方面的三次位移主要指"育人"向"育己"方向发展,从教师教育的"倒逼式"发展向主动建构方向发展,在道德上从"功利主义"向"德性主义"转化,形成以"义"为利的道德...
关键词：教师自我发展 三次位移 解析 突破 
优化教师评价制度 促进教师自我发展被引量：3
《教学与管理（理论版）》2007年第10期31-32,共2页冯国瑞 
教师是学校赖以生存和发展的最宝贵资源，在整个教学资源体系中居于核心地位。由于教师的存在及其富有创造性的活动，学校的各种硬件（教学设施、设备和器材）和软件（教学目标、思想和理念）才能够协调运转并得以实现其功能。与此同时...
关键词：教师评价制度 自我发展 优化 资源体系 教学设施 教学目标 专业知识 学校 
创设人本化环境调适教师职业压力被引量：8
《教学与管理（理论版）》2003年第9期12-13,共2页孙慧 
关键词：教师职业压力 教师心理健康 工作环境 学校管理 教师自我发展 主体性 以师为本 职业角色 价值取向 教学工作 
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