教师自我完善

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教师的自我完善
《学问（现代教学研究）》2009年第9期1-1,共1页杨辉容 
辩证唯物主义告诉我们，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。教师修养是教师本人素质的全面提高，主要依靠自我锻炼、自我陶冶、自我教育，逐步自我完善。教师的自我完善，实质上就是努力实现个人的全面...
关键词：教师自我完善 教师修养 人的全面发展 生理素质 辩证唯物主义 自我锻炼 自我教育 内因 
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