云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教学处理

教学处理: 作品数：726被引量：367H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：冯齐林沈顺良许世红韩保席朱建廉更多>>; 相关机构：北京师范大学南京师范大学鄂州市华容区临江中学学研究院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金全国教育科学规划课题广东省中小学教学研究“十二五”规划课题四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目更多>>

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同一数学规则不同教学处理的有效性分析被引量：2: 《中国数学教育（高中版）》2012年第5期2-5,共4页许世红秦玮刘窗洲周小华; 全国教育科学规划中小学数学教育研究专项课题“高中教师数学学科教学知识(PCK)的案例研究——以高中数学必修课程为例”,课题编号GOA107004;广东省中小学教学研究“十二五”规划课题重点课题“高中数学学科教学知识的案例研发”,课题编号:J11—017; 数学规则是数学教学研究的重点内容，其学与教有“例一规法”与“规一例法”两种基本形式，文章以函数零点存在性的判定定理教学为例，分析了采用“例一规法”组织教学的三种教学处理的特点，提倡教师在充分研究学情、尊重知识发生规律...; 关键词：数学规则教学处理函数零点有效性