教学创造

作品数：145被引量：162H指数：7
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超循环理论在体育舞蹈理论教学中的运用
《冰雪体育创新研究》2021年第14期38-39,共2页王琪琪 
目前关于体育舞蹈的教学和比赛中的理论研究较少,大多偏向于实践的运用以及和其他项目的结合。在此背景下以超循环理论为切入点,深入分析体育舞蹈理论教学的模式,探究提升我国体育舞蹈理论教学的路径。通过对体育舞蹈理论教学的认知-建...
关键词：超循环理论 体育舞蹈教学 教学创造性 
基于超循环视野下小篮球运动的发展 和教学方法及反思探究
《运动-休闲（大众体育）》2021年第8期279-280,共2页李瑞威 
小篮球运动的兴起使体育教育者肩上的责任越来越重,也值得引起体育教育者对于小篮球运动教学中出现的问题和不足进行反思,超循环理论为反思后针对性的规划提供了许多新的思路,从此视野出发,全面深刻地探析教学方法,以期达到助力推动小...
关键词：超循环 小篮球 体育教学 反思探究 教学创造性 
基于超循环理论下的体育教学创造性被引量：3
《当代体育科技》2017年第22期130-130,132,共2页马学娜 
众所周知,中国传统的体育教学是重复式的教学模式,它包含了教学的目的、内容及形式,而中国的传统体育教学只注重技术的教学,学生掌握了一些技能,身体素质得到一定的增强,然而却忽视了学生内在的发展,而超循环理论重视体育教学过程中的...
关键词：体育教学 超循环 教学创造性 
突破重复:超循环视野下的体育教学创造性被引量：25
《武汉体育学院学报》2015年第1期67-72,共6页邵桂华 
国家社会科学基金项目(09CTY002);国家体育总局体育社会科学研究项目(2031SS4062)
重复是传统体育教学所信赖的主要理念,从教学目的到教学方法,再到教学组织形式和教学内容,莫不如此。重复不能带来体育教学中的创造性,它将体育教学引入到死气沉沉的境地。而超循环则意味着开放式、发展性的相互联结机制,在体育教学各...
关键词：体育教学 超循环 教学创造性 
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