云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教学法思想

教学法思想: 作品数：22被引量：32H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：罗志敏刘秋云罗朝晖林丽刘全波更多>>; 相关机构：南京师范大学湖州师范学院河南师范大学上海师范大学更多>>; 相关期刊：《教师教育学报》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《教育学术月刊》《中国校外教育（上旬）》更多>>; 相关基金：浙江省教育科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>

检索结果分析

选择条件：

共条记录，以下是1-1

全选清除导出

视图：

排序：

改“教授法”为“教学法”——陶行知科学化教学法思想的演进及启示被引量：12: 《教师教育学报》2021年第5期49-54,共6页肖菊梅; 2020年浙江省教育科学规划课题“赵廷为小学教育思想与实践研究”(2020SCG032),项目负责人:肖菊梅;浙江省湖州师范学院2019年人文社科预研究项目“近代中国教学论学者群体研究”(2019SKYY09),项目负责人:肖菊梅。; 五四新文化运动后,民主与科学的观念深入教学改革的各个方面。陶行知主张改“教授法”为“教学法”,反映出科学化教学法思想的演进历程,即由“教与学分离”到“教学合一”再到“教学做合一”。此过程反映了教与学之间的辩证统一、知行...; 关键词：陶行知教育思想 “教学做合一” 教学相长知行合一以身作则