教学分组

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TBL教学法下对外汉语教学分组方案探索被引量：1
《汉字文化》2018年第9期29-29,44,共2页刘潇 戴航 王玉春 崔涛 王晓丽 
齐齐哈尔医学院2018年教师教学发展研究项目暨实践型教育科研项目"基于TBL教学法的<对外汉语>教学设计与实践"项目编号:QYJY20180310
TBL(Team-Based Learning)教学方法由美国俄克拉荷马大学的教师Larry Michaelsen首次提出。TBL教学法以学生为主体,以团队为基础,以课堂测试为中心,以预习为前提,教师在课堂上的讲解、评价基于各个团队预习后的课堂测试结果。其中团队...
关键词：TBL教学法 对外汉语 分组 
现代远程教育英语教学中小组合作学习状况研究
《才智》2013年第30期99-99,共1页周素芬 
合作学习作为一种较为先进的学习方式,在远程教育英语学习中发挥着十分重要的作用,受到了广大师生的普遍欢迎。开展远程教育英语合作学习,要注重制定合适的教学目标,科学的组建学习小组,转变老师在教学中的职能,发挥学生的主导作用,这...
关键词：现代远程教育 英语教学 合作学习 小组学习 教学分组 
基于混合聚类的层次教学模式分组实践
《东北农业大学学报（社会科学版）》2012年第6期143-144,共2页张铁军 贾银江 赵峻颖 
黑龙江省教育科学"十二五"规划课题"高校计算机专业实验分层次教学模式的研究与实践"(编号:GBD1211007)
在高校计算机基础课中,由于学生的计算机学习能力及兴趣取向不同,为了提高教学质量和效果,有必要有针对性地实施分层次教学。本文通过采用K-prototypes混合聚类分析的方法,把学生的兴趣与能力分别用分类属性和数值属性加以标识,对学生...
关键词：分层教学 教学分组 混合聚类 
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