教学功效

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浅谈历史课教学导入的设计艺术
《读写算（教育教学研究）》2011年第47期181-181,共1页李艳 
历史课具有故事性强，知识丰富，时问跨度大，人物繁多，线索复杂，历史容函量广等特点，一堂历史课如能设计一个精妙绝伦的开头，从而起到引人入胜、先声夺人的艺术效果，抓住学生的思维意识和注意力，使学生投入到课堂中来，可以说就...
关键词：设计艺术 历史课 教学导入 学生投入 艺术效果 思维意识 教学功效 故事性 
也为课堂教学功效低下寻出路
《读写算（教育教学研究）》2011年第46期47-47,共1页任传亮 
课堂教学效率低下是长期困扰为师者的问题。要改变之，要积极鼓励引导，多作正面引导；改进课堂教学管理，提高课堂教学功效；用爱的教育理念实施教学；坚持民主与开放的教育智慧和艺术；构建课程文本、教师、学生的有机整合系统。
关键词：教学功效 鼓励引导 先进理念 
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