教学人才

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浅析高师钢琴教学理念
《美与时代（美学）（下）》2010年第5期85-86,共2页韩若男 
钢琴教育是美育教育的重要组成部分,也是全面推进素质教育的重要内容。高师钢琴教学担负着为我国基础教育培养合格的钢琴教学人才的重任。良好的钢琴教学理念,包括创设先进的人才培养模式、建立民主平等、尊重合作的师生关系,有效组织...
关键词：高师钢琴教学 钢琴教育 教学理念 人才培养模式 素质教育 教育培养 美育教育 教学人才 
高师声乐教学中应该重视的几个问题被引量：2
《美与时代（美学）（下）》2010年第1期105-106,共2页石颖 
高师声乐教学的培养目标是综合型的音乐教学人才,所以在声乐教学中,要重视学生综合能力的培养,突出"师范性"特点,要重视声乐基础理论学习、中声区声音的训练、审美能力的培养以及学生教学能力的培养,培养能够学为所用的人才,适应基础音...
关键词：高师声乐教学 基础音乐教育 能力的培养 基础理论学习 教学人才 培养目标 “师范性” 实际需要 
加强艺术教育,培养高素质教学人才——谈高师开设公共艺术鉴赏课程的意义被引量：2
《美与时代（美学）（下）》2003年第4期84-85,共2页李保霞 
随着基础教育由应试教育向素质教育的转变,现实对基础教育的师资水平提出了更高的要求,加强师范生的素质教育,提高学生的艺术修养,是当代社会,尤其是当代教育的发展对师范生提出的新要求。
关键词：艺术教育 艺术鉴赏 高师院校学生 教学人才 艺术修养 高素质 基础教育 师范生的素质 素质教 大学生 
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