高职公共基础课程

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高职公共基础课程的通识教育功能及教学改革
《职业技术》2024年第4期103-108,共6页陈燕燕 郑荣奕 
2021年度广州市教育科学规划课题“‘五育融合,协同育人’的高职通识教育课程体系的构建与实践”(202113580);2023年度教育部职业院校教育类专业指导委员会研究课题“职教新标准背景下基于通识教育理念的高职公共基础课程建设研究与实践”(JYJZWGGK-2023B-66);2022年度广东省职业院校文化素质教育研究课题“‘三全育人、五育融合’的高职院校通识教育课程体系建设研究”(gdwsj24)。
在职业教育高质量发展的背景下,开展通识教育改革是高职院校提高育人成效的重要途径。厘清公共基础课程与通识教育的耦合关系,明晰公共基础课程的功能定位,是高职院校开展通识教育改革的理论基础。公共基础课程是实施通识教育的载体,通...
关键词：高职院校 公共基础课程 通识教育 教学改革 
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