高职教育内涵

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加强“双师”素质师资培养 促进高职教育内涵建设被引量：7
《天津职业院校联合学报》2008年第6期43-45,共3页孙连杰 
国家教师基金项目<高等职业院校精品课程建设机制的研究>的阶段性成果。(课题编号:CTF06438)
高等职业教育发展对"双师"结构、"双师"素质教师的培养提出迫切要求,从人才培养需要、教师自我成就感及高职院校发展的需要三个方面阐述了高职院校培养"双师"素质教师的意义,并对"双师"素质教师的培养途径提出建议。
关键词：职业教育 “双师”结构 “双师”素质 师资培养 
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