高中思想政治

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学科核心素养视角下高中思想政治大单元教学模式研究——以《经济与社会》为例
《高考》2024年第34期156-158,共3页林雪晶 
新课程改革背景下,培养学生的学科核心素养成为高中思想政治教学的核心任务。大单元教学作为一种新型的教学模式,强调知识的整合、能力的培养和学生的主动参与,为核心素养的落实提供了新的途径。本文梳理了相关概念,以《经济与社会》为...
关键词：学科核心素养 高中思想政治 大单元教学 《经济与社会》 
大数据背景下微课在高中思想政治教学中的应用探究
《高考》2024年第34期84-86,共3页王国泰 
在数字化教育的新时代背景下,大数据正深刻影响着高中思想政治教学。通过大数据技术的深入应用,高中思想政治教学在教学资源、教学手段等方面实现了全面的创新与提升。微课,作为大数据与现代教育技术相结合的杰出代表,以其短小精悍、内...
关键词：高中思想政治 大数据 微课 策略 
历史视角下高中思政课教学方法创新
《高考》2024年第31期168-170,共3页许广瑶 
随着教育改革的不断深入,高中思想政治课程作为培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要载体,其教学方法的创新显得尤为重要。本文从历史视角出发,首先从多个维度探讨了高中思想政治课程教学方法创新的必要性,继而提出了具体的实践路...
关键词：历史视角 高中思想政治 教学方法 
核心素养背景下高中思想政治授课现状及对策思考
《高考》2024年第31期162-164,共3页林唐锦 
高中思想政治课堂在新课程改革的指引下,出现了比较正向的变化,主要体现在以知识与技能、过程与方法、情感态度价值观为基础;教学实践上强调自主学习、合作学习、探究学习;教师与学生能够在一种和谐、平等的教育教学氛围中融洽相处。但...
关键词：核心素养 高中政治授课现状 对策思考 
高中思想政治课堂政治认同素养的培养策略探究——以《只有中国特色社会主义才能发展中国》为例
《高考》2024年第28期134-136,共3页曾利 
《普通高中思想政治课程标准》中明确指出政治认同素养居于高中生思想政治核心素养的首位,是其他素养的方向引领。实施高中思政课堂教学的时候,教师需要通过科学合理的方式激发学生的学习热情和学习积极性,使学生在与他人交流及沟通的...
关键词：高中思想政治 课堂教学 政治认同素养 培养 
问题导入法在高中思想政治教学中的应用探析——以《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》为例
《高考》2024年第28期174-176,共3页郑莲莲 
问题导入法是以问题为主线组织课堂教学的方法。为更好地增强立德树人引领性,提升课堂教学实效性,突出学生自主学习主动性,以发散学生的思维、提升学生解决问题的能力为目的,本文根据问题导入法在高中思想政治教学中存在的问题,提出了...
关键词：问题导入法 高中政治 应用 策略 
核心素养导向下高中思想政治教学实践研究被引量：1
《高考》2024年第29期61-63,共3页郑晨曦 
本文深入探讨了核心素养导向下高中思想政治单元教学实践,重点介绍了政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四种核心素养在政治教学中的重要作用,并提出了相应的实施策略。高中思想政治教学通过整合教学内容、创新教学方法、设计实践...
关键词：核心素养 高中思想政治 实施策略 
新高考视域下高中政治教学应用地域文化策略分析
《高考》2024年第29期3-5,共3页陈盼盼 
随着新高考政策的提出与推行,地域文化在政治教学中的应用愈发广泛,这给高中政治教学带来新的机遇和挑战。新高考视域下,如何有效应用地域文化成为广大教师亟须思考和解决的问题。基于此,本文开篇分析了地域文化在目前政治教学中的应用...
关键词：新高考 高中思想政治 地域文化 策略 
高中思想政治课落实总体国家安全观教育路径
《高考》2024年第29期165-167,共3页义娟 王转玲 
2023年度漳州市基础教育课程教学研究课题“总体国家安全观视域下高中思政课国家安全教育研究”(课题编号:ZJKTZ23007)的研究成果
为提升高中思想政治课程教学总体质效,引导学生树立正确价值观和价值取向,树牢底线思维,塑造爱国情怀、强国志气,文章运用系统思维,以总体安全观教育为切入点,通过延伸教学内容,丰富教学主题,创新教学手段,形成思想政治课程新生态。
关键词：高中学段 思政政治课程 总体国家安全 教育路径 
情感教学法在高中思想政治教育教学中有效运用策略研究
《高考》2024年第27期161-163,共3页高晶 
为充分突出高中思想政治教育学科德育育人的特点,提升高中思想政治教育的实施效果,教师在政治课堂中不仅要注重专业知识的讲解,还要重视学生思想情感的培养。文章围绕情感教学法的内涵与特征,从价值认同、学习兴趣、师生距离三个方面分...
关键词：情感教学法 高中思想政治教育 策略 
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