个性养成

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教师教学风格对低年级小学生个性养成的影响
《科教文汇》2020年第32期160-161,共2页鞠婷婷 
现代教育心理学发现,教师的教学风格和行为习惯对学生有着重要的影响,能够引导学生形成相应的性格、态度和习惯。积极的教学风格引导学生形成良好的学习习惯,消极的教学风格易对孩子造成消极的影响。小学阶段是孩子个性形成的关键时期,...
关键词：低年级小学生 教学风格 个性塑造 
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