古诗词背诵

作品数：118被引量：29H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：杨颖许芳红张静娴俞芬吴旭更多>>
相关机构：江苏省清河中学淮阴师范学院扬州大学杭州师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教育文汇x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
古诗教学不可缺少的“三味”
《教育文汇》2018年第21期27-28,共2页程结南 
中国古典诗歌以其丰富的内涵、深邃的意境、凝练的语言、独特的表现手法给人以悦目赏心之感。小学语文教材选择了一些浅显易懂、短小精捍的古诗名篇教授给学生，小学语文新大纲在“刚录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目。经迎长期的...
关键词：古诗教学 “三味” 中国古典诗歌 小学语文 古诗词背诵 表现手法 教材选择 教学实践 
《课外古诗词背诵》可以这样编排被引量：2
《教育文汇》2011年第2期40-40,共1页陈双德 
纵观人教版初中语文《课外古诗词背诵》目录编排，笔者认为有点不妥。九年级语文上册附录的学习材料《怎样读诗》明确告诉我们：学习古诗词时要注重诗歌的不同形式。我们知道，七、八、九年级的语文学习是一个循序渐进的过程，
关键词：古诗词背诵 目录编排 课外 初中语文 学习材料 循序渐进 语文学习 九年级 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部