关心病人

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将素质教育贯穿于门诊带教工作
《中华临床医学杂志》2005年第5期137-138,共2页周望梅 肖丽芳 
门诊是医院的窗口单位，工作性质完全不同于临床其他科室，病人流动性大、病种复杂、病情变化难以预料。也是医护人员与病人容易发生摩擦、导致投诉的地方。同时由于门诊治疗具有即时性、随机性、缺乏计划性等特点，在带教工作中就必须...
关键词：带教工作 素质教育 “以病人为中心” 窗口单位 工作性质 病情变化 医护人员 门诊治疗 关心病人 服务意识 学习方法 引导护生 解决问题 21世纪 培养学生 目标要求 能力教育 流动性 即时性 随机性 计划性 生存 
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