关注社会

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论学生的信仰教育被引量:1
《思想政治课教学》2013年第8期12-13,共2页王耀 
在高中思想政治课教学中,如何升华学生的信仰教育,笔者认为应当从以下几个方面去践行。 一、立足现实,关注社会,胸怀祖国 高中思想政治课承担着塑造学生正确的人生观、世界观和价值观的主要任务,它的最终目的是要培养人格健全、善于...
关键词:信仰教育 学生 思想政治课教学 高中思想政治课 创造性思维 关注社会 人格健全 社会生活 
《中学政治教师关心的50个问题(2011)》征稿启事
《思想政治课教学》2011年第11期F0004-F0004,共1页
中学政治课的特殊性质,决定了中学政治教师必须形成关心世界、关注社会、关爱学生的习惯。而中学政治教师关注的问题,不仅反映了思想品德或思想政治课程本身的焦点问题在很大程度上也是社会发展的晴雨表。为充分反映中学政治教师的关...
关键词:中学政治课 政治教师 征稿启事 关心 思想政治课教学 教育研究所 特殊性质 关注社会 
《中学政治教师关心的50个问题(2011)》征稿启事
《思想政治课教学》2011年第10期F0004-F0004,共1页
中学政治课的特殊性质,决定了中学政治教师必须形成关心世界、关注社会、关爱学生的习惯。而中学政治教师关注的问题,不仅反映了思想品德或思想政治课程本身的焦点问题,在很大程度上也是社会发展的晴雨表。为充分反映中学政治教师的...
关键词:中学政治课 政治教师 征稿启事 关心 思想政治课教学 教育研究所 特殊性质 关注社会 
中学政治教师关心的50个问题(2011)》征稿启事
《思想政治课教学》2011年第9期F0004-F0004,共1页
中学政治课的特殊性质,决定了中学政治教师必须形成关心世界、关注社会、关爱学生的习惯。而中学政治教师关注的问题,不仅反映了思想品德或思想政治课程本身的焦点问题,在很大程度上也是社会发展的晴雨表。为充分反映中学政治教师的...
关键词:中学政治课 政治教师 征稿启事 关心 思想政治课教学 教育研究所 特殊性质 关注社会 
抓住时机 促成升华
《思想政治课教学》2011年第6期46-46,共1页康惠娟 
出于职业习惯,我每天都在关注新闻,“利比亚内乱,中国在利比亚的i万多侨民的安全牵动人心。我国政府展开了一场规模空前的国家救援行动。仅仅10天从利比亚撤出35,860人……。”一个个感人画面,使我一次又一次为之动容,想到学生中...
关键词:利比亚 职业习惯 救援行动 关注社会 感人 冷漠 学生 教育 
高三政治复习要牵──“牛鼻子”
《思想政治课教学》1999年第3期32-32,共1页黄清福 
关键词:政治复习 牛鼻子 基础知识 考试说明 社会热点问题 时事政治 政治学科 高考试题 能力培养 关注社会热点 
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