中学政治课

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中学政治课中情境教学模式构建路径探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期217-220,共4页史丽芳 
现阶段,情境创设作为实现学生核心素养培养的重要工具,已广泛应用于各阶段的教育工作中,如何有效构建情境教学模式,进而激发学生的学习兴趣已成为各学科课堂教学的重点与难点。基于此,笔者结合中学思想政治教学经验,针对情境教学模式展...
关键词：中学政治 情境教学 措施 
在思政教学中融入劳动教育
《中学政史地（教学指导）》2024年第11期82-86,共5页储开林 
江苏省南通市教育科学“十四五”规划课题《高中思政课程与劳动教育课程交融推进研究》(课题编号:ZD2023143)的阶段性成果。
“劳动教育即劳动、生产、技术和劳动素养方面的教育,旨在培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯,使学生获得工农业生产基本知识和技能。”习近平总书记曾在全国教育大会上重申劳动教育的重要性。关于如何将劳动教育融入中学政治...
关键词：中学政治课教学 劳动习惯 思政教学 劳动态度 劳动素养 知识和技能 教育融入 教育的重要性 
常规教学是提高中学政治课教学有效性的手段
《特区教育》2024年第37期16-18,共3页王睿芝 
中学政治课教学常规手段主要包括备课、上课、布置作业、进行课后反思等方法。中学政治课教学中存在的问题是教师往往侧重考虑的是知识教学和管住学生,比较少考虑学生的感受和学生的成长,这样不利于培养创新型人才。针对这些问题,本文...
关键词：常规教学 中学政治 有效手段 因材施教 
浅论中学政治课堂上学生法治意识的培养
《中华活页文选（高中版）》2024年第13期0239-0241,共3页柴焘 
在中学政治课堂上培养学生的法治意识是当今教育的重要任务之一。随着社会的发展和进步,法治意识的培养已经成为教育工作的重要内容。在中学政治课堂上,通过系统的教学内容和生动的教学方法,可以帮助学生树立正确的法治观念,增强法律意...
关键词：中学政治 法治意识 能力培养 
中学思想政治课优效课堂需做到“六个优化”
《师道（教研）》2023年第12期118-119,共2页麦天标 
优质高效的课堂,既包括教师在课堂上的“教”要优效,也包括学生在课堂上的“学”要优效。优效课堂,是指课堂上以最少的时间最小的投入,获得最优的课堂教学效果。构建优效课堂,充分体现以生为本教学理念,是新课程改革的要求,落实“双减...
关键词：中学思想政治课 教育教学经验 优效课堂 以生为本 课堂教学效果 中学政治课堂 新课程改革 教学理念 
论中学政治课堂教学的互动
《新课程导学》2023年第32期21-24,共4页蔡晓倩 
随着时代的发展,中学政治课堂教学的内容和形式也要与时俱进,要将传统的说教型教学变为互动型教学。当中学政治课堂互动教学取得一系列成就时,教师也要看到中学政治课堂教学存在入脑不入心的浅层性、供给与需求的割裂性、重趣味轻理论...
关键词：中学政治 互动教学 课堂教学 
卫生教育渗透于中学政治课教学的路向
《中学政治教学参考》2023年第44期I0019-I0019,共1页窦曼玲 
中学阶段是学生成长发展的关键时期,也是培养学生正确卫生知识与健康行为的重要阶段。思政课作为一门塑造学生政治素养与政治价值观的课程,不仅需要从政治、经济等视角引导学生正确认识国家性质、社会发展,也要将卫生教育渗透其中,将个...
关键词：中学政治课教学 中学政治教学 思政课 教育渗透 政治价值观 政治素养 健康行为 青少年成长 
浅谈多媒体在中学政治课堂中的应用
《职业教育（汉斯）》2023年第4期549-554,共6页刘婉茹 
进入九十年代以来,信息技术高速发展,多媒体技术已经应用于国民生活的方方面面中,多媒体技术对中学的政治课堂产生了积极的影响。本文首先阐述了多媒体技术的相关概念以及中学政治课的特点和涵义,其次用建构主义理论和发现学习理论阐明...
关键词：中学政治课堂教学 多媒体技术 传统教学 
生态文明素养融入中学政治课的实践模式与路径研究
《新课程教学（电子版）》2023年第15期11-14,共4页张玉玲 
北京市学校思想政治工作研究课题“新课标视域下基于核心素养的中考道德与法治的教学研究”阶段性成果(课题编号:XXSZ2022ZC61);东城区“十三五”规划课题“中学政治课融入生态文明与可持续发展教育的实现模式与路径研究”阶段性研究成果。
中学阶段生态文明素养培育有利于培养学生的生态价值观和生态实践观,是落实立德树人,渗透生态文明核心素养的时代需求。通过生态法治教育,激发中学生法治自我教育的主观能动性,养成科学的生态法治思维方式,在生活中把尊法守法作为自觉...
关键词：生态文明素养 中学政治课 模式 路径 
中华优秀传统文化融入大学与中学政治课教学策略探究
《国家通用语言文字教学与研究》2023年第7期16-18,共3页赵世环 
2021年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(项目编号:2021SJB0533)“优秀传统文化在高校思政课教学中的创新和转化研究”阶段成果。
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,具有深厚的历史底蕴和独特的思想理念,对于培养学生的思想道德品质具有重要作用。将中华优秀传统文化融入大学与中学政治课教学中,可以帮助学生更好地理解和传承中华文化,同时培养他们的思辨能力和审...
关键词：中华优秀传统文化 政治课 教学策略 
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