规避问题

作品数：99被引量：266H指数：10
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农村人居环境整治中的政策规避问题及其矫正被引量：5
《理论导刊》2023年第7期81-86,共6页曲延春 赵广健 
国家社会科学基金项目“乡村振兴战略背景下乡镇政府职能转变的内生动力研究”(19BZZ080)。
农村人居环境整治既是乡村生态振兴必须解决的重点和难点问题,也是实现我国乡村可持续发展、建设宜居宜业和美乡村的现实需要和关键所在。当前,农村人居环境整治中的政策规避问题不仅严重影响了政策实施效果,而且制约了农村人居环境整...
关键词：农村人居环境整治 政策规避 执行主体 目标群体 政策设计 
企业在民间借贷中非法放贷的识别和规避问题
《现代企业》2022年第9期139-141,共3页董朝阳 
河南省高校人文社会科学研究资助项目:《民间借贷中非法放贷的识别和控制问题研究》研究成果课题编号:2019-ZZJH-154。
企业之间为生产、经营需要订立的民间借贷合同为我国现行法律法规予以保护,但如果企业在民间借贷中的放贷行为构成非法放贷则会给企业带来法律风险。所以,企业对民间借贷中的非法放贷能够清醒地识别和规避意义重大。企业在民间借贷中的...
关键词：民间借贷 企业经营活动 现行法律法规 放贷 商业模式 营利性 规避问题 非法 
企业税务筹划的风险及规避问题研究
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2022年第6期232-234,共3页刘红艳 
在企业运营过程中,切实做好税务筹划工作,能够节约企业纳税成本,发挥合理合法节税、避税等积极作用,从而为企业实现税后经济效益最大化提供有效保障,但是在企业税务筹划工作的具体开展中,如果出现税务筹划欠缺合理性,或是对国家财税政...
关键词：企业 税务筹划 风险规避问题 
基于订单农业的供应链外部融资风险规避问题被引量：2
《江苏农业科学》2021年第3期20-29,共10页唐伊妮 周根贵 綦方中 
国家社会科学基金(编号:12BJY116);国家自然科学基金(编号:71371169)。
借助演化博弈方法,构建银行、核心企业和借款农户之间的三方博弈模型,分析各参与人不同情境下的行为过程,研究不同主体之前策略选择的影响方向和影响强度,求解各参与人在稳定策略下的复制动态方程,并运用Matlab软件进行了仿真试验。结...
关键词：外部融资 同业监管 降低风险 三方演化博弈 
公共危机事件下旅游企业的风险规避问题
《经济与社会发展研究》2020年第29期0074-0074,共1页王晓哲 
由于旅游行业有着较强的敏感性,所以比较容易受到各类事件的影响,从而对于旅游行业的顺利发展造成阻碍。所以对旅游企业进行公共危机风险的规避是非常必要的,本文首先对公共危机事件对旅游企业的影响进行阐述,从而对于公共危机事件下旅...
关键词：公共危机事件 旅游企业 风险规避 
成长是一场艰难的跋涉
《求学》2020年第30期3-3,共1页
爱自己是终身浪漫的开始。——王尔德宁可去追求虚无,也不能无所追求。——尼采人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰人可以拒绝任何东西,但绝对不可以拒绝成熟。拒绝成熟,实际上就是在规避问题、逃避痛苦。规避...
关键词：心理疾病 列夫·托尔斯泰 王尔德 规避问题 及时处理 成长 痛苦 逃避 
金融监管中道德风险规避问题被引量：1
《市场观察》2020年第5期59-59,共1页史冬梅 马伊莎 
受金融业客观性质的影响,金融监管中的道德风险时有发生,尤其是在网络技术的驱动下,其隐蔽性更强,如何加强金融监管,确保道德风险的最小化是金融业需要研究的课题。本文从我国金融监管道德风险的表现形式入手,通过分析其产生的根源,提...
关键词：金融监管 道德风险 规避风险 
“小组合作学习”中教师的策略——浅谈“小组合作学习”教学活动中教师如何发现问题和规避问题
《青年与社会》2020年第15期144-145,共2页皮修彦 
"小组合作学习"这几年已经成为大多数小学教师在教学过程的运用的主要教学手段,但是,这么多年来,教师主导教学和课堂,一直是众多老师习惯的教学模式,在这种模式下,老师主体得到充分发挥,忽然进入"小组合作学习"这一新的教学手段,怎么放...
关键词：合作学习 自主学习 教师策略 
发现误区 规避问题——如何写好高年段“关系类”作文
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第4期33-35,共3页厉运超 
进入小学高段,抒发情感、表达感受、文章立意等内容逐渐出现在作文要求中。"关系类"作文往往融合以上考查内容,成为六年级甚至毕业考试时的"常见题型"。譬如半命题作文《我和××》,该题目较为常见,但学生写作时很容易出现问题,造成不...
关键词：关系类型 高年段 半命题作文 林荫小道 
发挥优势规避问题 合理运用解决问题——例谈“数形结合”解决问题的方法
《试题与研究》2019年第34期7-8,共2页徐少骏 
数形结合是数学教学和解题中的一种常用的思想方法,它能将抽象的数学问题形象化,复杂的问题简单化,让小学生能够根据形象思维来思考抽象的问题,辅助小学生过渡到抽象思维。数形结合思想具有明显的优势,但是在运用中也可能会造成思维的...
关键词：数形结合 优势 存在的问题 
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