柜台业务

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新规推动下的银行间债券市场柜台业务发展机遇与优化建议
《管理学家》2025年第2期22-24,共3页陈心怡 
在新规推动银行间债券市场柜台业务发展的背景下,文章探讨了柜台债业务面临的机遇与优化建议。新规通过放宽投资者准入、丰富债券品种和优化相关机制,为柜台债市场带来了诸多机遇,在满足居民多样化投资需求的同时,也为实体经济提供了更...
关键词：柜台债 新规 投资品种 机制优化 
银行间债券市场柜台业务现状观察与发展建议
《中国银行业》2024年第9期77-79,共3页杨缘 
应进一步提升投资者参与市场的深度和广度,通过完善的做市职能、健全的债券柜台业务机制、完善的基础设施建设,鼓励引导中小机构和资管产品等参与债券市场柜台业务,充分调动市场参与者的积极性。并最终通过柜台业务提高债券市场流动性,...
关键词：柜台业务 二级市场价格 债券市场 市场参与者 投资者参与 基础设施建设 参与债券 鼓励引导 
中美柜台债券市场现状及对我国柜台债券市场发展的建议
《清华金融评论》2024年第6期110-112,共3页高巍 刘敏 
柜台债券市场在我国已发展多年,与银行间债券市场、交易所债券市场共同组成了我国多层次债券市场体系,满足不同类别投资者的投资需求。近年来央行多次提出要“加快柜台市场发展”,2024年央行发布《中国人民银行关于银行间债券市场柜台...
关键词：债券市场 柜台业务 柜台市场 央行 不同类别 保障制度 
推动川渝柜台地方债一体化试点
《中国金融》2024年第12期95-96,共2页中国人民银行研究局课题组 周学东 
柜台地方债是指个人和中小机构投资者通过商业银行营业网点、网上银行、手机银行等渠道认购或买卖地方政府债券。2019年在柜台业务中引入地方政府债券,柜台地方债发行开始稳步发展。四川省、重庆市两地对柜台地方债开展了积极探索,川渝...
关键词：地方政府债券 地方债 柜台业务 手机银行 网上银行 商业银行营业网点 中小机构 一体化 
柜台债新规:拓居民投资渠道 助债市开放发展
《中国外汇》2024年第8期66-70,共5页鲁政委 陈昊 蔡琦晟 
随着柜台债新规的逐步落地,未来柜台债券业务不仅将拓展居民和企业财富管理的渠道,还将有效推动我国债券市场对外开放和高质量发展。2024年2月29日,中国人民银行发布《关于银行间债券市场柜台业务有关事项的通知》(银发【2024】45号,以...
关键词：银行柜台 柜台业务 人民银行 境外机构 债券市场 托管制度 投资渠道 相关规则 
我国柜台债券市场现状、机遇和发展建议
《中国货币市场》2024年第4期28-34,共7页李武桂 盛映典 
2024年2月29日,中国人民银行发布《关于银行间债券市场柜台业务有关事项的通知》(银发〔2024〕45号),标志着柜台债券市场全面扩容。柜台债券市场是普惠金融与金融创新的重要场所,本次扩容有助于丰富投资者群体、满足市场多元化投融资需...
关键词：债券市场 柜台业务 普惠金融 金融创新 债券业务 多元化投融资 投资者群体 市场现状 
柜台债券业务新规的影响和意义
《中国金融》2024年第8期72-73,共2页隋修平 孙彬彬 
2024年2月29日,中国人民银行发布《关于银行间债券市场柜台业务有关事项的通知》(以下简称柜台债券业务新规),规定投资者通过柜台投资债券的相关事项,新规自2024年5月1日起施行。国债恢复发行40余年以来,品种不断优化,为中小投资者提供...
关键词：国库券发行 个人投资者 柜台业务 投资债券 国有企业 中小投资者 银行间债券市场 债券业务 
地方政府债券柜台业务开办机构报价行为及优化路径被引量：1
《青海金融》2024年第3期4-12,共9页马天骥 张旭涛 
通过梳理地方政府债券柜台业务发展脉络,阐述开办机构报价行为机理,揭示地方政府债券柜台业务开办机构报价问题及发展趋势。采用事件研究法,得出新债上市首日报价点差平均最大、新债上市3月内换手率最高、开办机构报价点差整体过大和投...
关键词：柜台债 开办机构 买卖价差 换手率 回售率 
OBE+TBL双轨教学法在《商业银行柜台业务》混合式教学模式中的应用研究被引量：1
《老字号品牌营销》2024年第6期199-201,共3页马慧敏 
吉林省高教学会高教科研课题:OBE+TBL双轨教学法在混合式教学模式中的应用研究——以《商业银行柜台业务》课程为例(课题编号:JGJX2023D578)的研究成果。
OBE+TBL双轨教学法是将OBE理念与TBL教学法有机结合,将该教学法应用在《商业银行柜台业务》课程混合式教学模式中,是基于成果导向教育原则、以学生为课堂主体,让学生在课堂上进行团队学习,不仅能加深学生对理论知识的理解,更能培养学生...
关键词：OBE理念 TBL教学法 混合式教学模式 
课程思政背景下《商业银行综合柜台业务》的教学探索与实践被引量：1
《经济师》2024年第2期118-119,共2页王睿姝 
长春金融高等专科学校教改课题“课程思政背景下《商业银行综合柜台业务》课程教学改革研究”(2022JG004);吉林省职业教育与成人教学改革研究课题“职业院校服务乡村振兴的人才培养路径研究”(2021ZCZ025)。
课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,文章以《商业银行综合柜台业务》课程为例,对课程思政融入高职院校专业课程的路径进行探索,从教学理念、教学设计、课堂实践和评价体系四个方面进行了探索与实践。
关键词：课程思政 商业银行综合 柜台业务 教学设计 实践探索 
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