行动中反思

作品数：34被引量：125H指数：6
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教师教学技能实践的反思与重构——基于反思性实践论的视角被引量：1
《教育理论与实践》2024年第17期25-30,共6页覃千钟 陈灵华 
2024年度河南省教育科学规划重大项目“河南省教学名师工作室的运行现况及成效追踪研究”(项目编号:2024JKZB13)的研究成果。
反思性实践论适于分析教师教学技能实践活动。反思性实践论视角下,教师教学技能实践本质上是一种个人知识、情境对话、理论改造实践。但教师自我反思浅表化难以形成教师教学实践的个人知识、形式化听评课未能有效提炼课例中的教学经验,...
关键词：反思性实践论 教师 教学技能实践 重塑知识结构 情境化诊断 行动中反思 行动模式 
缄默知识理论视域下PCK的发展被引量：9
《教育理论与实践》2017年第7期46-50,共5页陶卉 董静 
2015年辽宁省教育厅一般项目"文化生态取向下农村教师专业学习共同体的构建研究"(项目编号:W2015014)的研究成果
PCK是贯穿于教学全过程的一种实践性知识,其本质上是一种缄默知识,具有默会性、个体性、情境性、经验性和发展性等特点,其有效性在教学实践中被不断甄别和验证。"原有PCK-反思-显性化-教学应用-新的PCK"的形成是PCK的发展模式。通过与...
关键词：缄默知识 PCK发展 教学实践情境 在行动中反思 对行动的反思 
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