行动中反思

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不宜过分夸大实践性知识在教师专业发展中的作用
《高等学校文科学术文摘》2020年第3期187-188,共2页夏正江 
1.对教师而言,实践性知识的生产离不开学术理论知识提供的指引与支撑。教师若要从自己的教学体验中生产出实践性知识,首先要有问题意识,要能看清楚自己面临的“问题”在哪里,问题的性质是什么。而要做到这一点,教师就必须拥有一定的理...
关键词：实践性知识 教学体验 在行动中反思 理论素养 理论知识 教师 
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