过度教学

作品数：52被引量：39H指数：4
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如何防范初中数学过度教学现象被引量：1
《数学教学通讯》2019年第23期28-29,共2页陆肄 
在初中数学课堂教学中,由于教学现象的过度化,妨碍了三维教学目标的达成,制约了学生思维品质的发展.文章从过度教学的现象展开分析,并提出针对性的防范策略.
关键词：教学情境 合作探究 过度教学 
拒绝过度教学,优化初中数学教学被引量：1
《数学教学通讯》2019年第5期35-36,共2页汤雨颖 
凡事过犹不及,在初中数学课堂上,一些过度教学的现象已经干扰了课堂效率的提升,比如科学探究的过度开展、知识的过度拓展、课堂提问的过度,这些都是需要教师进行反思和纠正的.这样才能让初中数学课堂的教学真正得到优化.
关键词：初中数学 过度教学 优化 
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