法学本科生

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OBE教育理念视野下法学本科生导师制度的创新构建
《法制博览》2024年第18期166-168,共3页田子卉 崔超 
贵州中医药大学本科教学质量工程建设项目基金资助(贵中医教学工程合字(2022)55号)。
OBE教育理念是一种以成果为目标导向,以学生为本,采用逆向思维方式进行课程体系建设的先进教育理念。其与传统教育理念的根本区别在于,将学生所预期获得的学习实绩放置在整个教育系统的核心顶层位置,教育教学的全部活动都须围绕预期目...
关键词：OBE教育理念 法学本科生 导师制度 创新构建 
法学本科生教育培养范围研究
《法制博览》2023年第31期166-168,共3页阎其华 王盼盼 
辽宁省教育厅2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目《老师与学生:相遇,相知,相长,相成》。
根据当前的教育改革目标,培养法律人才应当重视对法学专业本科生的教育培养。对于法学本科生的教育培养范围,应当以法学理论教育为基础,以法律职业为导向,其基本要求是培养法学本科生的法律职业思维,包括基本素养、科研能力、职业能力...
关键词：法学本科生 教育培养范围 法律人才 
全面依法治国背景下法学本科毕业生就业现状及就业前景调查研究——以华北水利水电大学为例
《法制博览》2018年第19期240-240,239,共2页孙樱萁 
在全面依法治国大背景下,中国的法治建设在中央的正确领导下正如火如荼地展开,法律人才本应是大显身手的良好时机。但与此相反的是,法学本科生就业不仅屡遭"红灯",而且呈现"专业不对口"的怪象,陷入到毕业即失业的怪圈,原因值得深究。本...
关键词：法学本科生 就业 措施 
浅谈法学本科生应具有的法律职业素养被引量：2
《法制博览》2017年第24期47-48,共2页张荣霞 
吉林省教育科学"十三五"规划2016年度课题"基于就业考量的高校法学专业职业素养教育研究"(课题批准号:GH16055);北华大学校级教育科研课题"以高素质职业化的法律人才培养路径破解高校法学专业就业难题研究"(课题编号:YB201513);北华大学教育教学改革重点课题"地方高校法学专业本科生职业素养教育研究"
法学本科教育的培养目标应是培养出适合社会现实需求的应用型法律人才,所以,法学本科教育中应着重培养学生的法律职业素养与实践能力,使学生掌握扎实的法学专业基础知识、具有坚定的法律思维以及较强的实践操作能力。加强法学本科生的...
关键词：法学专业 本科生 职业素养 
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