反复诵读

作品数：160被引量：26H指数：2
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《观沧海》教学设计被引量：1
《中学语文教学》2021年第9期60-63,共4页杨宇鹏 
【教学目标】1.通过咬文嚼字,深刻理解大海形象。2.把握整体意脉,全面理解诗歌内涵。3.感受诗人独特的精神风度与人格魅力。【课前准备】1.反复诵读诗歌,尝试背诵。2.查阅资料,了解诗歌创作背景。3.思考诗歌表现的诗人情感。【教学过程...
关键词：咬文嚼字 意脉 诗人情感 反复诵读 查阅资料 教学设计 课前准备 教学目标 
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