飞机空气动力学

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“飞机空气动力学”课程建设与改革
《教育教学论坛》2024年第32期102-105,共4页郭卫刚 丁祥 
2020年度海军航空大学教学成果立项培育项目“飞行原理类课程体系重构与课程建设”(海航参教[2020]787号)。
针对“飞机空气动力学”课程教学中公式多、原理难等特点,提出了课程建设需要解决的几个问题。从教材编写、信息化资源建设、实验设计、实践开展及课程思政等方面进行了课程建设和改革。创新了教学方法和手段,改善了实验教学条件,提高...
关键词：飞机空气动力学 课程建设 教学改革 
“飞机空气动力学”课程考核模式教学探析
《教育教学论坛》2023年第44期44-47,共4页郭卫刚 潘向宁 
2020年度海军航空大学教学成果立项培育项目“飞行原理类课程体系重构与课程建设”(海航参教[2020]787号)。
针对传统考试模式的不足,对“飞机空气动力学”课程的考核模式进行了改革,重构了课程考核的方式方法和考核形式,加大了平时成绩所占比重。采用机试、笔试和形成性考核综合评价学生的学习效果。通过对学生考试情况的分析,梳理影响最终考...
关键词：空气动力学 考核模式 成绩 
中国科技进步的现代楷模
《疯狂英语（新读写）》2023年第7期4-7,76,共5页胡金莹 
顾诵芬,作为我国飞机设计事业的奠基人、我国飞机空气动力学研究的开拓者,为我国航天事业的发展做出了突出的贡献。
关键词：科技进步 航天事业 开拓者 奠基人 飞机空气动力学 
“三段渐进 知行合一”高职“飞机空气动力学”课程教学改革研究与实践
《装备制造技术》2022年第2期124-126,共3页吕思超 尉迟学军 王慧 孙文舟 
潍坊工程职业学院教学改革研究项目《基于‘互联网+课程思政’的‘飞机空气动力学’课程教学改革研究与实践》(2020ZG02)
自《高等学校“课程思政”建设指导纲要》发布以后,“课程思政”在各高校和学科得到了全面推进。目前,高职专业课程中思政教育主要存在忽略互联网在线教学平台的优势且教学模式单一、没有与人们认识事物的一般过程相结合而无法确保思政...
关键词：互联网+ “课程思政” 混合教学模式 多元评价 知行合一 
资讯
《现代苏州》2019年第17期16-17,共2页
两院院士顾诵芬实物僚件亮相苏州美术馆8月16日,由苏州美术馆、苏州市名人馆主办的展览“清芬可挹:两院院士顾诵芬”在苏州美术馆开幕。顾诵芬(1930—),苏州人。他是我国第一代战机的主要设计者;第二代战机研发的领军者;第三代战机核心...
关键词：飞机空气动力学 资讯 苏州市 美术馆 飞机设计 战机 设计者 第一代 
顾诵芬:一片丹心向航空
《今日科苑》2019年第2期43-49,共7页杨延霞 
博士后面上基金项目资助(项目编号为2018M641444)
顾诵芬,飞机空气动力学家,中国科学院院士、中国工程院院士。他1930年出生于江苏苏州,1951年毕业于上海交通大学航空工程系。历任中航工业沈阳所副总设计师、副所长、所长兼总设计师,沈飞公司总设计师,中国航空研究院副院长、国一航科...
关键词：航空工程 中国科学院院士 飞机空气动力学 中国工程院院士 上海交通大学 总设计师 中国航空学会 航空研究院 
顾诵芬 成功骏烈 逸格清芬
《军工文化》2018年第10期44-45,共2页
他的精神和他所追求的事业,紧扣时代脉搏,符合社会主义核心价值观,是'航空报国'精神的生动诠释。顾诵芬,中国科学院院士,中国工程院院士,我国著名的飞机设计专家、飞机空气动力学专家,我国航空工业领域唯一的'两院院士'。他先后担任沈...
关键词：中国航空工业 飞机设计 航空科研 飞机空气动力学 教练机 总设计师 航空事业 顾诵芬 
顾诵芬:一甲子践行航空报国梦
《科学家》2017年第6期I0015-I0016,共2页
在同事的眼中，他除了工作就是学习，忠心耿耿地献身航空事业，是老一辈优秀知识分子的典范；在妻子的眼中，他这个人，什么时候都是事业为重，工作凌驾于家庭之上；在记者的眼中，他是个没架子的“大师”，穿着蓝灰色调、普通面料的衣...
关键词：航空事业 飞机空气动力学 飞机设计师 知识分子 
新书推荐
《航空知识》2016年第2期86-86,共1页
超声速飞机空气动力学和飞行力学作者：（俄）F·C·比施根斯本书由俄罗斯科学院院士和俄中央空气流体动力研究院主任专家们撰写，是一本关于超声速飞机的经照著作。书中介绍了超声速飞机各种平面形状机翼柏复杂形状机翼以及操纵面、进...
关键词：飞机空气动力学 超声速飞机 俄罗斯科学院 动力学问题 流体动力 飞行力学 复杂形状 平面形状 
飞机空气动力学课程教学体系探讨被引量：2
《考试周刊》2015年第90期151-152,共2页姜伟华 
飞机空气动力学是民航机务工程专业的基础课程,作者根据多年教学经验对空气动力学课程的教学体系进行探讨,主要从教学目标、内容和教学方法方面发表自己的观点,并且提出以后教学过程中需要改进的方向。
关键词：空气动力学 创新实践 多媒体 
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