分类教育

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初中数学从共性到个性的分类教育思想实践
《数学大世界（下旬）》2019年第5期43-43,共1页季霞 
因材施教观念下的分类教育,即是教师全面考虑到学生的知识基础、能力水平、学习潜能等情况,在具体教学时给予合理的安排,以便让学生达到知识综合领悟的状态。在此期间,教师需要关注到的一个显著问题是共性与个性如何相互协调,即以引导...
关键词：分类教育 初中数学 平方差公式 二元一次方程组 
以“分类教育”实现“因材施教”的理想目标
《数学大世界（下旬）》2019年第5期47-47,共1页沈丽 
社会越来越尊重个体发展,这一观念折射于初中教学过程当中,便需要教师能够按照自己所教授的学科内容,给学生提供恰如其分的教育。在此种思维引导之下,笔者尝试对以'分类教育'实现'因材施教'的理想目标进行探索,并产生了一些认识。一、...
关键词：分类教育 理想目标 有理数乘法 
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