单招生

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高职单招生大学英语教学改革与实践:班内隐性分层教学探索——以绵阳职业技术学院为例被引量：1
《科技视界》2019年第23期146-147,共2页刘子春 彭红 谢晓萍 
绵阳职业教育研究中心2018年度科研课题“高职单招生大学英语教学改革与实践——以绵阳职业技术学院为例”(MYZJ2018ZC46)阶段性成果之一
在高职单招生扩招的背景下,生源复杂、学生英语水平差异性大,传统的显性分层会伤及学生的自尊心、不利于学生自信心的培养.针对目前学生的变化和学习基础千差万别的实际情况,对学习对象、要求、评价进行了班内隐性分层探究.
关键词：高职单招生 高职英语 班内隐性分层 评价 
单招背景下《工程流体力学》课程分层次递进教学法研究与探索
《科技视界》2019年第16期163-164,共2页侯涛 张灵 李献忠 张玮 许海园 
高职院校单招政策全面落地,传统教学模式受到极大挑战,针对单招生的教学研究与探索刻不容缓,本文研究和探索了《工程流体力学》课程分层次递进教学法的改革,对同行提出一些有借鉴意义的思考。
关键词：高职单招生分层次递进教学法 
煤炭类单招生的大学物理教学改革
《科技视界》2015年第32期149-149,共1页乔文涛 张利伟 
本文主要介绍了笔者在近几年单招生大学物理的教学工作中,发现教学过程中存在的问题,并通过教学内容、演示实验、考核内容三个方面的改革,提高了学生的学习兴趣,改善了教学质量。
关键词：单招生 教学内容 演示实验 考核 
以生活化的语言输出为导向的高职单招生英语考核模式改革探索被引量：1
《科技视界》2014年第7期17-17,共1页马建豹 张薇 
2013年度河北省高等学校人文社会科学研究项目"以生活化的语言输出为导向改革高职单招生英语考核模式"(SQ132011)的研究成果
本文以高职院校单招生目前英语学习、教学和考核等方面出现的问题为出发点,分析了单招生的自身特点以及通过合理选择学习内容和科学运用教学方法实现以生活化的语言输出为导向的考核评价模式的必要性,从而达到高职英语学习的最终目标。
关键词：高职单招生 生活化的语言输出 英语考核模式 
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