负反馈

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负反馈放大电路的稳定性分析与设计被引量:1
《电气电子教学学报》2022年第3期144-145,共2页赵春艳 周小燕 梁青青 
在三级及以上的负反馈放大电路中引入深度负反馈时,首先要分析电路是否产生了自激振荡现象而不稳定,电路的稳定性将直接影响电路的放大性能。本文从电路产生自激振荡现象分析,用稳定裕度要求判断电路的状态,指出文献[1]中分析的不严谨之...
关键词:自激振荡 环路增益 稳定裕度 
虚实结合负反馈放大电路性能分析实验
《电气电子教学学报》2022年第1期181-184,共4页丁守成 肖利梅 闫珂 王贵锋 
兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2021C-23)。
负反馈放大电路实验是“模拟电子技术”中涉及知识点较多的实验,而传统的负反馈放大电路实验受时空的制约,教学效果不理想。本文采用虚实结合负反馈放大电路实验系统解决了线下实验和现有仿真软件生成虚拟器件的不足,能够全面地对电路...
关键词:负反馈放大电路 性能分析 虚拟实验 
负反馈放大电路实验的负载效应分析被引量:1
《电气电子教学学报》2020年第3期129-135,共7页周一恒 吴新忠 冯小龙 王军 王希 
中国矿业大学“十三五”品牌专业建设自主项目(电子信息工程);2019年江苏省研究生教育教学改革课题(项目编号:JGLX19_113)。
反馈网络的负载效应在“模拟电子技术”课程中一直是个教学盲点,往往导致负反馈放大电路实验中动态性能指标的实测值与理论值之间的误差超过工程允许范围。有鉴于此,本文通过建模分析了“负反馈放大电路”实验中反馈网络对基本放大电路...
关键词:负反馈放大电路 动态性能指标 负载效应 
基于环路增益的负反馈放大电路分析被引量:2
《电气电子教学学报》2020年第1期75-78,共4页曹佃国 李聪 武玉强 
山东省重点研发计划(2017GSF18116);山东省研究生教育创新计划(SDYY16097);山东省本科教改面上项目(M2018X163)
文献[1]根据|1+AF|来判断放大电路反馈极性和负反馈放大电路产生自激振荡的条件有不当之处,容易给学生造成误解。本文利用环路增益AF来判断放大电路反馈极性、反馈深度并讨论稳定性。首次采用环路增益的奈奎斯特图来分析反馈极性、反馈...
关键词:环路增益 负反馈 稳定性 
放大电路中反馈类型的教学方法探讨被引量:2
《电气电子教学学报》2017年第3期44-46,51,共4页任英玉 
天津大学2014年"课程质量提升计划"项目(TUQC);天津大学本科教学综合改革项目(ZD14C026)
反馈是电子系统的重要组成部分,反馈的内容丰富,教学中涉及的知识点广泛。本文结合具体实例电路,对反馈放大电路中存在的却不常提及的反馈类型提出了分析处理方法,这种教学方法对全面完整地理解反馈的概念行之有效。
关键词:负反馈 反馈类型 教学方法 
基于叠加定理的放大电路负反馈系数计算被引量:1
《电气电子教学学报》2016年第5期87-89,共3页刘雪冬 撒继铭 刘岚 
武汉理工大学教研项目"面向卓越工程师的'学习-实践'互动模式研究"(w2014050)
负反馈可以在诸多方面改善放大电路的性能,反馈系数的计算是分析负反馈放大电路的关键步骤。本文提出了基于叠加定理的负反馈系数计算方法。利用叠加定理得出反馈网络输出量的表达式,进而得出计算反馈量的等效电路,最后确定反馈系数。...
关键词:负反馈 反馈系数 叠加定理 
自激振荡虚拟实验电路设计及其仿真被引量:5
《电气电子教学学报》2016年第5期96-98,119,共4页田社平 孙盾 张峰 
上海交通大学教学发展中心教学发展基金项目"基于工程问题学习的基本电路理论教学实践与研究"(No.CTLD15A001)
本文给出了演示自激振荡现象的负反馈放大电路,该电路仅由运放和RC元件构成,既便于进行理论推导、分析,也便于进行仿真演示,非常适合于教学之用。根据自激振荡的起振条件,给出了反馈网络电阻参数应满足的关系。利用电路仿真软件Multisi...
关键词:负反馈放大电路 自激振荡 仿真 
负反馈环内外联接型式对输入电阻的影响被引量:2
《电气电子教学学报》2016年第2期60-62,95,共4页周强 吴莹 
大多数电子线路教材没有讨论负反馈环内-外电路串/并联型式对推导负反馈放大电路输入电阻的影响,导致学生在学习中出现了输入电阻分析不完全正确的问题。本文针对上述问题,给出了反馈放大电路的环内和环外电路的划分,并针对环内-外不同...
关键词:放大电路 反馈环 输入电阻 
分析负反馈放大电路的等效解析法
《电气电子教学学报》2014年第6期64-68,共5页张知群 
本文介绍的等效解析法是:找出代表所有负反馈放大电路的母体等效电路;列出它在各种输入下的节点方程组;从它的电导行列式中解读出一组开环增益和反馈系数;求解並分析所有解,找出並证明它们共用的通式-闭环增益定理。由此可以引出更简单...
关键词:零受控 闭环增益 接近因子. 
净输入量在“模拟电子技术”课程中的作用
《电气电子教学学报》2013年第2期76-77,103,共3页王艳荣 房建东 褚徳欣 
放大与反馈是"模拟电子技术"课程教学中两个非常重要的基本概念,但学生在初学阶段却难以理解和掌握。在放大电路中,净输入量的物理意义不仅决定着放大电路的基本组态,同时也影响着放大电路引入反馈的极性和组态。本文通过研究分析净输...
关键词:净输入量 基本放大电路 负反馈 
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