概念图策略

作品数：83被引量：135H指数：6
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浅谈如何提升中学生的生物科学思维和探究能力——“巧设问题链,构建概念图”策略被引量：1
《新课程》2019年第18期208-210,共3页张耀明 
教师就“巧设问题链,构建概念图”这一教学策略在不同类型的课堂和教学不同的阶段中的应用问题进行了初步研究,从而达到提升高中学生的科学思维和探究能力的目的。
关键词：问题链 概念图 核心概念 
高中生物复习课中概念图策略的应用优势探讨被引量：1
《新课程》2019年第6期64-64,共1页郑承印 
白银市教育科学十三五规划课题研究成果,课题编号BY[2018]G466
高中生物的复习非常重要,复习课是巩固以前学过的知识,通过复习学生能够查漏补缺,找到自己知识上的不足。阐述了概念图在高中生物复习课中的具体应用策略,对存在的问题进行了分析,希望给老师提供一些参考。
关键词：高中 生物 复习课 概念图 
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