钢琴教学方法

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三层递进式钢琴教学方法探析--以门德尔松《g小调威尼斯船歌》为例
《艺术教育》2023年第7期76-79,共4页袁艺 
钢琴演奏专业课是以钢琴为媒介,学生在钢琴上演奏音乐作品后,由教师对其演奏做出评价,并以在钢琴上做演奏示范的方式对学生进行引导,从而令学生在演奏技术层面和音乐表现层面均有所提升。文章以门德尔松《g小调威尼斯船歌》为例,对三层...
关键词:三层递进式 钢琴 门德尔松 《g小调威尼斯船歌》 
钢琴教学方法的实际性和有效性研究被引量:1
《艺术教育》2018年第1期83-84,共2页赵飒爽 
伴随着素质教育在高等院校的推广,艺术类课程改革的不断深化,钢琴教学作为高等艺术院校的核心基础课程,其专业性、实际性、有效性对学生艺术素养的提高发挥着不容小觑的作用。与此同时,社会的发展带来的是人们对艺术领域有关生活实际的...
关键词:钢琴艺术 教学方法 实际性 有效性 
麦克斯·W·坎泊钢琴教学方法诠释
《艺术教育》2016年第10期86-87,共2页程丹阳 
麦克斯·W·坎泊是钢琴教学研究心理学派的代表人物,他主张通过内心听觉想象和基本的节奏律动进行演奏,利用具体的钢琴训练教学体系普及钢琴教学。文章概述了麦克斯·W·坎泊钢琴教学方法和理念的发展,重点诠释了其钢琴教学方法,包括听...
关键词:麦克斯·W·坎泊 钢琴教学法 教学理念 
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