岗位任职能力

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士官职业技术教育中教学保障条件的建设思路
《才智》2012年第33期230-230,共1页安秀花 
军事院校教学保障条件的建设与管理,其目的是为教学实践来服务的,对于士官院校来说,其教学保障条件的建设与管理,就是针对士官人才培养目标,结合各专业特色,瞄准教学实践,突出实用性。
关键词:军事院校 教学保障 任职教育 职业技术教育 岗位任职能力 专业设置 虚拟训练 教育院校 课程知识  
浅谈发展性课程评价在初级任职教育院校中的作用
《才智》2008年第22期37-37,共1页韩锐 向德全 朱磊 
发展性课程评价思想,是20世纪80年代以来发展起来的一种关于课程评价的理念,发展性课程评价不同于传统的课程评价,是一种重过程,重视评价对象主体性的,以促进评价对象发展为根本目的的课程评价。发展性课程评价主张面向未来,面向评价对...
关键词:课程质量 任职教育 主体性 人的发展 发展性评价 方案实施过程 岗位任职能力 元性 非线性思维 评价 
军队院校开展任职教育的几点浅见
《才智》2008年第12期252-252,共1页曹佳钰 
现代军事教育是建立在普通高等教育基础上的职业教育。发达国家军官的学历教育大部分在地方高校完成,军队院校主要进行岗位任职教育,这种新军事变革的发展,促使我军进行了编制体制的调整,军队院校教育开始由学历教育向任职教育为主的方...
关键词:任职教育 军队院校 军事教育 教员队伍 教育转型 普通高等教育 新型军事人才 岗位任职能力 打赢信息 
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