高工专

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励志笃行 厚德博学——重庆科技学院
《电子技术与软件工程》2017年第20期7-8,共2页英盛 
重庆科技学院是一所全目制公办普通本科院校，由两所1951年开始办学并保持良好声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，
关键词：重庆石油高等专科学校 学院 科技 本科院校 高工专 示范性 
重庆科技学院
《大学（研究）》2013年第4期F0003-F0003,共1页
重庆科技学院是一所全目制公办普通本科院校，由两所具有60多年办学历史、在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校－重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，于2004年5月经国家...
关键词：重庆石油高等专科学校 学院 科技 办学历史 国家教育部 本科院校 高工专 示范性 
重庆科技学院
《大学（研究）》2013年第3期F0004-F0004,共1页
重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校，由两所具有60多年办学历史、在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校一一重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，于2004年5月经国...
关键词：重庆石油高等专科学校 学院 科技 办学历史 国家教育部 本科院校 全日制 高工专 
论高工专学生工程实践能力的培养被引量：1
《科技信息》2012年第32期I0203-I0203,I0200,共2页董爽 
高工专教育的最大特点是培养适应于生产一线的工程应用型技术人才。工程的最大特点就是具有较强的实践性,只有提高工程实践能力的培养,才能够更好地适应当今社会对工程技术性人才的需求,使学生更好地适应生产一线的工作需要。
关键词：高工专 应用型技术人才 工程实践能力 生产一线 
高工专电类基础课程模块化教学的研究与实践被引量：1
《河南机电高等专科学校学报》2011年第5期104-107,共4页陈晓宇 郭静 
文章论述了高工专电类基础课程的教学改革方法。以学生创新能力培养为核心,以加强学生工程训练和设计能力培养为重点,构建对"基本理论能力、综合实验能力、创新精神和实践能力"3种能力进行培养的分层次、模块化的教学体系。
关键词：教学改革 模块化体系 实践能力 
重庆科技学院简况
《大学科普》2011年第2期34-35,共2页
重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校，由两所具有50多年办学历史，在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，
关键词：重庆科技学院 重庆石油高等专科学校 重庆工业高等专科学校 普通本科院校 办学历史 合并组建 全日制 高工专 
重庆科技学院简介
《学校党建与思想教育》2011年第4期F0002-F0002,共1页
重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校．由原重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，于2004年5月经国家教育部正式批准设立，2011年迎来建校60周年。
关键词：重庆科技学院 重庆石油高等专科学校 重庆工业高等专科学校 简介 普通本科院校 国家教育部 合并组建 高工专 
高工专机制专业人才培养方案的研究与实践被引量：1
《萍乡高等专科学校学报》2007年第3期77-80,共4页肖文福 
从转变教育观念、改革教学内容和优化课程体系出发,确立了高等工程专科教育机械制造及其自动化专业人才培养方案改革的思路、原则、措施和课程设置的总体思路和基本原则,按照"平台-模块-课组"三级指标体系设置模块化课程,构建了高工专...
关键词：机械制造及其自动化专业 人才培养方案 措施 教学改革 
洛阳工业高等专科学校
《中国成人教育》2007年第9期F0002-F0002,共1页
洛阳工业高等专科学校是一所面向全国招生，培养应用型人才的全日制普通高等院校。学校始建于1956年，是“全国示范性高工专重点建设学校”和中国建材工业协会、中国机冶建材工会全国委员会设立的全国第一个培训基地。
关键词：中国建材工业协会 高等专科学校 沈阳 普通高等院校 应用型人才 全日制 高工专 示范性 
以评促建改革高工专模具专业的理论教学与实践
《河南机电高等专科学校学报》2006年第6期89-90,共2页翟德梅 原红玲 于智宏 付靖 
文章针对目前模具行业对高职高专人才规格的需求,探讨了专业教学改革的主要途径。就以评促建加强专业教育,改革课堂教学模式,强化实践教学及推行双证书教育及改革课程考核方式等进行了较详尽的阐述,对培养学生的动手能力、创新精神及提...
关键词：教学改革 模具 课程体系 实践 
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