高校辅导员

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如何帮助新时代大学生形成积极社会心态——高校辅导员工作案例
《微型计算机》2025年第5期193-195,共3页朱雯卿 
浙江交通职业技术学院校级一般项目“学生思想政治教育研究”(2024XSSZ15)的研究成果。
新时代大学生是国家的希望和民族的未来,他们的成长成才对国家和社会的发展具有重要意义。然而时代的变化及社会的变迁导致越来越多的大学生出现心理健康问题。积极社会心态是指个体在社会环境中所持有的乐观向上的心理状态,培育新时代...
关键词:新时代大学生 积极社会心态 思想政治教育 
新时代高校辅导员职业能力提升策略研究
《学周刊》2025年第10期155-158,共4页任相飞 
辅导员作为高校的重要力量,其职业能力直接影响学生的成长与高校的发展。当前,辅导员在职业能力提升上仍然存在不足之处,需要引起关注。为此,高校应该积极行动起来,运用多种措施提升辅导员的职业能力,使辅导员的专业知识更扎实,岗位职...
关键词:新时代 高校辅导员 职业能力 
高校辅导员在学生就业工作中的多重角色分析——以驻邕高校为例
《广西教育学院学报》2025年第2期128-136,共9页李雪玉 陈金锐 莫雨丹 
广西教育科学“十四五”规划2022年度大学生就业研究专项重点课题“高校辅导员在就业工作中的角色分析与队伍建设研究——以驻邕高校为例”(2022ZJY1551)。
高校辅导员在学生就业工作中扮演着引导者、指导者和督导者的多重角色,对学生就业过程中的各个阶段都产生了重要的积极影响。作为引导者,辅导员能够及时解读并传达最新的就业政策,帮助学生树立正确的就业观念和调整职业期望,促进其更好...
关键词:高校辅导员 学生就业 角色分析 信度检验 效度检验 
“课程思政”背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作研究——以甘肃畜牧工程职业技术学院为例
《畜牧兽医杂志》2025年第2期142-146,共5页巩立超 
“课程思政”背景下,以思想政治教育推进人才培养目标的实现是当前高校教育重点内容。高校辅导员和专业课教师作为高校育人的核心力量,肩负着传递社会主义核心价值观的重要使命。在新的思政教育环境下,加快协同育人机制建设,让高校辅导...
关键词:课程思政 高校辅导员 专业课教师 协同育人 
STAR法则视角下的心理高关怀大学生宿舍矛盾释解研究
《深圳职业技术大学学报》2025年第2期90-96,共7页王宇 
当前,大学生心理健康问题的形势日益呈现出复杂性与严峻性的特征,进一步凸显了加强大学生心理健康管理和有效调解各类矛盾的重要性和紧迫性。鉴于宿舍作为学生社交、心理与行为发展的重要场域,其内部矛盾直接影响学生心理健康与学业成...
关键词:高校辅导员 学生宿舍矛盾 心理高关怀学生 STAR法则 矛盾调解策略 
全国高校辅导员工作研究指导性期刊 高校辅导员学刊
《高校辅导员学刊》2025年第2期I0001-I0001,共1页
高校辅导员文化创新创造活力的应然标识、实然困境与发展思考
《高校辅导员学刊》2025年第2期1-7,95,共8页方黎 
教育部人文社科项目“数字时代青年亚文化的价值冲突与治理模式研究”(23YJCZH045);安徽省高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“红医精神融入医学高校思政课的实践创新研究”(sztsjh-2024-14-7)。
关心高校辅导员文化创新创造活力的发展就是从高校人才培养与高校文化建设维度落细落小落实党的二十届三中全会精神,进一步增强文化自信,激发全民族文化创新创造活力的重要体现。高校辅导员文化创新创造活力的应然标识至少应包括运用文...
关键词:党的二十届三中全会 高校辅导员 文化创新创造活力 
新时代高校辅导员的文化使命探赜
《高校辅导员学刊》2025年第2期8-13,94,95,共8页陈琳 
西南大学2024年度思想政治工作精品项目“‘四维联动’新时代高校实践育人模式探索”。
青年大学生是更好担负起新时代新的文化使命,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的青春力量。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生成长成才过程中发挥着极其重要的作用。面对当前国内外多元文化交锋、...
关键词:新时代 高校辅导员 文化使命 
我国高校辅导员职业倦怠的元分析
《高校辅导员学刊》2025年第2期14-20,74,96,共9页李昌庆 谢红彬 
云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题(GJZ2414);丽江市学生心理健康服务研究中心(丽师政发[2023]53号)。
为整合我国高校辅导员职业倦怠研究结果存在的分歧,并分析其调节因素,以及为高校辅导员职业倦怠缓解和相关研究提供参考,文章运用CMA3.0对筛选后获得的78篇文献、14005名高校辅导员、94份数据进行了偏倚检验、异质性检验、点估计值、亚...
关键词:高校辅导员 职业倦怠 元分析 
高校辅导员表彰活动的价值意蕴、现实隐忧与优化路径——基于9名高校辅导员深度访谈的质性研究
《高校辅导员学刊》2025年第2期21-26,96,共7页荆德亭 
上海市哲学社会科学规划课题“中国式现代化进程中美好生活理论与实践研究”(2022BKS002)。
组织和开展系列表彰活动是管理部门加强高校辅导员队伍建设的一项重要措施。为了探究表彰活动对辅导员队伍建设的实际影响,文章以激励理论为理论视角,基于9名辅导员的深度访谈进行了质性研究。研究发现,表彰活动对辅导员的职业形象、职...
关键词:高校辅导员 队伍建设 表彰活动 
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