高校教师教学评价

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对高校教师教学评价三个问题的研究
《科教文汇》2016年第7期30-31,共2页曹远明 沈琪美 
2015年湖南信息学院教学改革研究项目"湖南信息学院教师教学评价体系构建研究与实践"研究成果
近年来,国内许多研究者指出高校现有的教师教学评价体系存在缺陷,这引发了社会的热切关注。本人认为有必要对该课题的三个基本问题进行厘定,包括:评价的价值取向、基本原则、评价方法。
关键词：教师教学评价 价值取向 评价原则 评价方法 
第四代评价理论对我国高校教师教学评价的启示被引量：3
《科教文汇》2016年第4期117-118,共2页周柔玲 
第四代评价理论为评价领域提出了全新的理念与方法,基于关注利益相关者和主张价值多元化,提出"回应、协商、共同构建"的建构主义方法论,启示我国高校教师教学评价要重视利益相关者,并在丰富评价理念的基础上注重对教师教学的质性评价。
关键词：第四代评价 教师教学评价 启示 
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