学科化知识服务

作品数:86被引量:562H指数:10
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高校图书馆学科化知识服务模式
《文化产业》2024年第8期105-107,共3页高燕 
高校图书馆作为高校文化建设的重要场所,对高校的日常运行来说十分重要。为提高自身服务质量,并为学生提供多样化的服务,高校图书馆有必要在现有的基础上建立学科化知识服务模式,强化资源拓展,以满足不同专业学生学习的需要。鉴于此,现...
关键词:高校图书馆 高校文化建设 学科化知识服务 构建路径 资源拓展 服务质量 多样化的服务 提供参考 
高校图书馆学科化知识服务模式研究
《采写编》2023年第12期171-173,共3页王启瑞 
图书馆作为高校教育的重要资源之一,高校在持续推进教育建设的过程中还应该重视对图书馆的建设完善,设计一种以图书馆学科为基础的知识服务模式,旨在为高校师生提供更丰富多样的知识支持和服务,促进高校教育与科研工作的更进一步开展。...
关键词:高校图书馆 图书馆学科化建设 知识服务 服务模式 
“三全育人”理念下艺术高校图书馆学科化知识服务拓展与深化的思考
《新丝路(中旬)》2023年第3期0202-0204,共3页饶玉群 
三全育人”理念下,结合对全国58所本科艺术类高校进行的网络调查,通过分析学科服务平台建设、学科点分布、用户群分类、学科馆员制度和服务内容确定等五方面的情况,从加强服务载体平台建设、重视学科馆员队伍建设、充实和完善馆藏学科...
关键词:三全育人 艺术高校图书馆 学科服务 知识服务 
高校图书馆学科化知识服务模式思考研究
《商业2.0(经济管理)》2021年第19期0119-0120,共2页朱美丽 
高校图书馆的建设关系到学校育人工作的开展,有效促进高校图书馆学科化服务模式的改进和创新,能增强图书馆服务工作的针对性和有效性,促进服务效能全面提升,助力高校教育教学改革和人才培养工作进一步创新。本文结合新时代背景,对高校...
关键词:高校 图书馆 学科化 知识服务 服务模式 
高校图书馆学科化知识服务模式路径分析
《山海经》2021年第9期0005-0005,0019,共2页乔建虹 
在高校整体结构中,必不可少的重要构成部分之一就是图书馆,高校图书馆意义十分重大,其不仅是学生自主学习的一个重要场所,同时也是学生丰富自身知识体系、拓宽视野的主阵地。从目前来看,高校图书馆要想实现自身更好的发展目标,就应该注...
关键词:高校图书馆 学科化知识 服务模式路径 
高校图书馆学科化知识服务模式研究被引量:1
《现代农村科技》2021年第2期88-89,共2页苑津燕 李志冰 
作为大学生接受现代教育的重要场所,高校图书馆在知识传播和学科建设中发挥着重要作用。实现图书馆管理方式的创新和优化可以有效促进高校图书馆学科化知识服务模式的发展。在信息化背景下,高校图书馆要秉承科学发展观的基本准则,坚持...
关键词:高校图书馆 学科知识 服务创新 
高校图书馆学科化知识服务模式研究
《科教文汇》2021年第6期31-32,共2页李伶伶 
图书馆作为高校重要的科研、教育场所,在高校运转过程中发挥着关键作用。基于持续强化高校图书馆服务能力的考量,依托现有资源,为学生提供有针对性的学科化知识服务,满足不同层次、不同专业的图书使用需求。该文从学科化知识服务模式的...
关键词:高校 图书馆 学科化 知识服务 运行模式 
高校图书馆学科化知识服务模式探究
《世纪之星—高中版》2021年第1期163-164,共2页张蓓 
高校图书馆服务系统的主要作用是把自身的资源优势发挥出来为广大师生提供图书、文献信息。高校图书馆只有具备较高的服务质量才能满足广大师生的实际需求,因此图书馆需要创造一个能够满足广大师生实际需求的学科化知识服务模式,这也是...
关键词:高校图书馆 学科化知识服务模式 
高校图书馆学科化知识服务模式研究被引量:1
《兰台内外》2020年第34期52-54,共3页赵嘉丽 
河南省社科联、河南省经团联调研课题,课题名称:河南省高校图书馆读者满意度研究,主持人:赵嘉丽证书编号:SKL——2015——768。
图书馆是高校不可缺少的重要组成部分,其对学生学习、学校科研进步等都有重要意义。随着社会经济的迅速发展,信息技术也得到迅猛发展,为适应高校教育的需求,提升服务水平,高校图书馆需构建学科化知识服务模式,采取有效的服务措施,为学...
关键词:高校图书馆 学科化 知识 服务模式 
职业院校图书馆学科化知识服务之探讨被引量:1
《国家通用语言文字教学与研究》2020年第10期13-13,28,共2页张涛 
如今,学科化服务已成为传统图书馆开展学科服务的常态机制。随着信息化技术的广泛应用,职业院校图书馆有了更多的服务内涵,如学科化服务等,它从读者需求的角度,展现出了学科化知识服务的内容、方式及服务特点。本文结合本校图书馆实际情...
关键词:职业院校 图书馆学科化 知识服务 
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