学科形成

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怎样优化改革小学生数学作业
《俪人（教师）》2015年第12期24-24,共1页刘明 
数学是生产生活中应用最为广泛的知识,生活中处处有数学,经过千百年的积淀与发展,数学学科形成了高度的抽象性、逻辑性、系统性等特点,因此,与其他学科相比,数学学习过程需要更多的练习与实践.“讲之功有限,习之功无已.”课堂学习时间...
关键词：数学作业 小学生 优化改革 数学学习过程 知识结构 生产生活 有效应用 学科形成 
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