学前创造教育

作品数：36被引量：57H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：袁爱玲王灿明王灿明马海英严仲连更多>>
相关机构：华南师范大学南通大学扬州市职业大学东北师范大学更多>>
相关期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》《中文信息》《山东教育》《教育导刊（下半月）》更多>>
相关基金：国家社会科学基金天津市教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 基金=国家社会科学基金x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
我国学前创造教育研究40年:回溯与前瞻被引量：1
《教育理论与实践》2020年第23期19-22,共4页王灿明 周思雨 
国家社会科学基金教育学一般课题“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”(课题编号:BHA120051)的研究成果。
学前创造教育既关涉创新人才的早期培养,又关涉教育现代化的强国梦想。通过对中国知网(CN KI)1978—2018年收录的979篇期刊论文分析发现,我国学前创造教育研究的发展历程可以划分为创生期、成长期和扩张期,内容聚焦于创造教育内涵、创...
关键词：学前创造教育 创造教育课程 创造型幼儿教师 研究路向 研究方法 理论体系 
幼儿教师创造教育内隐观的调查研究被引量：7
《南通大学学报（社会科学版）》2015年第3期107-113,共7页王灿明 吕璐 
国家社会科学基金项目(BHA120051)
运用社会效度法,对6所幼儿园260名教师进行创造教育内隐观调查,结果显示:幼儿教师的创造教育内隐观各维度的内部差异较大,他们在目标上更重视幼儿的想象力和发散思维培养,内容上更重视五大领域和区角活动,方法上更重视游戏和情境教学,...
关键词：学前创造教育 内隐观 文化疏离感 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部