学前教育小学化

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幼儿园学前教育小学化探讨被引量：1
《课程教育研究》2019年第20期243-243,共1页牟凌 
本文通过分析幼儿园教育'小学化'形成的原因及危害,提出了相应的对策,以期对这种现象起到一定的遏制作用,为幼儿健康成长提供良好的社会环境。
关键词：学前教育 小学化 教育理念 
学前教育“小学化”成因分析及其对策研究被引量：1
《课程教育研究》2019年第16期32-32,共1页贾博玲 
在当前看来,我国的学前教育呈现出小学化的现象,且这种现象的发展趋势越来越明显和广泛,这种现象也对儿童的身心健康发带来了不利的影响。因此,急需要改变这种现象,从而给儿童塑造一个健康、快乐的学前环境。本文主要对学前教育小学化...
关键词：学前教育 小学化 成因分析 
学前教育“小学化”成因分析及对策研究被引量：1
《课程教育研究》2019年第1期24-25,共2页朱思睿 
随着科技社会的迅速发展,人们生活水平的极大改善,教育在社会生活中越来越引起人们的重视,学前教育事业也随之蓬勃发展。然而,当今的学前教育在不断发展、不断完善的过程中也出现了一些严重的问题,学前教育"小学化"问题越来越严重,对幼...
关键词：学前教育 小学化 原因 危害 应对策略 
学前教育小学化原因分析及对策被引量：1
《课程教育研究》2018年第25期25-26,共2页汪新宇 
目前,我国学前教育的小学化倾向仍然普遍存在。主要表现形式如下:在教育内容上,关注智力教育,忽视德体美全面培养;在教育方法上,重点是传授知识,忽视幼儿学习的自主性;在教育评价上,只看结果不看过程。幼儿家长、教师以及行政主管部门...
关键词：学前教育 危害 小学化 
刍议学前教育小学化的成因及去小学化的策略
《课程教育研究》2016年第33期221-222,共2页周君 
随着社会的不断发展,虽然我国教育事业发生了很大的变革,然而在我国的学前教育过程中,却出现了“小学化”倾向。这导致幼儿在学习中受到很大的压力,影响了幼儿的健康成长。本文主要是对学前教育小学化的成因进行了分析,并且分析了去小...
关键词：学前教育 小学化 成因 对策 
学前教育“小学化”成因分析及其对策被引量：1
《课程教育研究》2014年第36期74-75,共2页方蓬莱 
目前,学前教育的小学化现象日益显现,这严重影响了幼儿的身心健康发展,所以我国应采取一些积极措施加以解决,以为幼儿健康成长营造一个良好的环境。本文论述了学前教育小学化对幼儿的危害以及形成学前教育小学化的原因,并且提出了解决...
关键词：学前教育 小学化 成因分析 对策 
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