学生互评

作品数：457被引量：375H指数：9
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多种评改方式相结合提高学生英语写作水平
《科教文汇》2007年第06S期75-75,77,共2页李艳 
文章结合了大学英语写作教学的实际,探讨了英语写作过程中的一个重要环节:评改环节。分析了大学英语写作的传统评阅方式存在的问题。提出了自我修改,学生互评,教师评改相结合的评阅方式有助于培养学生对写作的正确态度,有效提高写作水平。
关键词：自我修改 学生互评 教师评改 英文写作 评改方式 
利用反馈提高学生英语写作被引量：4
《读与写（教育教学刊）》2007年第4期17-17,共1页李艳 
写作能力的提高是靠写作实践来完成的,反馈是写作过程的一个重要环节。文章分析了自我修改、学生互评、教师评改三种反馈方式的特点,提出了三种反馈相结合,培养学生对写作的正确态度,提高写作水平。
关键词：反馈 自我修改 学生互评 教师评改 英文写作 
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