《实践论》

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从《实践论》《矛盾论》看“两个结合”:经验溯源和启示探析
《重庆行政》2025年第2期73-77,共5页张幸 
国家社科基金重大项目“中国共产党领导人民创造的人类文明新形态研究”(项目编号:22ZDA020);山西省高等学校哲学社会科学研究项目“三全育人背景下高校学生党支部育人模式研究”(项目编号:2022ZSSZSX090)阶段性研究成果。
党的二十大报告指出:“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合”“才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力”。[1]2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出:“把马克思主义基本原...
关键词：矛盾论 实践论 马克思主义 两个结合 
浅析毛泽东“两论”对“两个结合”的贡献
《源流》2025年第2期13-17,共5页曾婷 苏同欢 
2024年度湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目(24A79);2024年度长沙市哲学社会科学规划课题(2024CSSKKT32)的研究成果
毛泽东同志为推动“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”做出了开创性贡献。作为毛泽东哲学思想的代表著作,《实践论》和《矛盾论》融汇马克思主义哲学基本原理、中国革命具体实际以及中华优秀传统文...
关键词：《实践论》 《矛盾论》 两个结合 毛泽东 
《实践论》的主要内容及其现实意义
《新丝路》2025年第3期0021-0023,共3页王杨 
《实践论》是毛泽东关于马克思主义认识论的经典著作,写于抗日战争时期。这篇著作深刻阐述了实践与认识的内在关系及矛盾运动、认识是辩证发展的过程和坚持主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。进入新时代,《实践论》的...
关键词：毛泽东 《实践论》 马克思主义 实事求是 
《实践论》及其对当代思想政治教育的启示探析
《新丝路》2025年第3期0042-0044,共3页王菊 
《实践论》这本哲学著作以实践为核心,深刻阐述了认识与实践的辩证关系,对思想政治教育具有重要的启示。文章在阐述《实践论》基本内容的基础上,提出了《实践论》对当代思想政治教育的启示,即坚持理论教学与实践教学相结合、尊重学生的...
关键词：《实践论》 思想政治教育 实践和认识 
毛泽东对传统知行哲学的三重改铸被引量：1
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》2024年第6期9-15,共7页杨真真 王向清 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“毛泽东思想对马克思主义中国化的开创性贡献研究”(22JJD710016);教育部重大委托项目“马克思主义中国化通史”(20JZDW003)。
毛泽东以马克思主义哲学立场审视传统知行哲学,实现了对它的三重改铸。首先,毛泽东扬弃了传统知行哲学。毛泽东区分了认识活动和实践活动,实现了对旧唯物论和唯心论关于知行先后之辨的双重扬弃。在坚持实践观点的基础上,实现了对传统知...
关键词：毛泽东 知行哲学 《实践论》 扬弃 
毛泽东的《实践论》与历史自信的哲学基础
《马克思主义哲学研究》2024年第2期10-18,361,362,共11页李燕 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号:104972024KFYrs0029)中期成果;武汉理工大学2023年度教学改革研究项目“中国式现代化融入思政课程教学的多重进路”(项目编号:W2023146)研究成果。
毛泽东的《实践论》是结合中国革命具体实际对马克思主义认识论和历史唯物主义的精辟阐述,是中国共产党的思想方法与工作经验的科学总结。《实践论》的发表标志着中国共产党领导中国人民已经取得并且必然会取得更伟大的历史成就;标志着...
关键词：《实践论》 中国共产党 人民 主体性 历史自信 
《实践论》中“知行合一”思想对高校研究生专业课程思政教育的启发——以《工程材料计算方法》课程为例
《教育进展》2024年第11期1382-1389,共8页唐赛 
本文分析并运用《实践论》中“知行合一”的哲学思想,将其应用到研究生课程《工程材料计算方法》的课程思政教育,结合教学实践,对思政元素、融入载体和融入手段等方面进行“认识–实践”二元循环的螺旋式提升,助力研究生专业课程中专业...
关键词：实践论 “知行合一” 计算材料学 
《实践论》中的世界观与方法论问题研究
《南方论刊》2024年第10期41-43,46,共4页张兵 任芷颖 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“延安时期中国共产党初步探索现代化理论及其历史地位研究”(项目编号:22YJA710053)
作为中国马克思主义理论自我建构的表征性文献,毛泽东的《实践论》历来倍受研究者关注。在《实践论》中,毛泽东从对“整个”世界的考察深入到对世界的“整个”认识进而实现对世界的“整个”改造,体现了诸实践主体、诸实践客体、经由实...
关键词：《实践论》 世界观 方法论 
《实践论》《矛盾论》对推进马克思主义中国化的贡献
《湖南第一师范学院学报》2024年第5期1-5,29,共6页黄永镇 
《实践论》《矛盾论》是中国革命经验的哲学总结,对马克思主义与中国革命具体实际相结合的必要性进行了系统的哲学论证,并对否定此结合的主观主义作了深刻的哲学批判,奠定了马克思主义中国化的哲学基础。“两论”将马克思主义哲学基本...
关键词：毛泽东 《实践论》 《矛盾论》 马克思主义中国化 
《实践论》与“第二个结合”被引量：1
《开放时代》2024年第4期14-24,M0003,共12页欧阳英 
中国社会科学院哲学研究所创新工程项目(项目编号:2024ZXSCX04)资助。
“第二个结合”的提出,为深入把握毛泽东实践思想的认识论贡献提供了指南。毛泽东的《实践论》是马克思主义认识论与中国传统知行观相结合的产物,是中国共产党在早期进行“第二个结合”探索的标志性成果,是“第二个结合”的光辉典范。...
关键词：“第二个结合” 毛泽东 《实践论》 认识论贡献 
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