学生性别

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高中体育课分组教学改良刍议
《读写算（教育导刊）》2014年第24期60-60,共1页刘卓亮 
以往的分组教学大部分是按学生性别分组或者按队形自然分组，学生做练习时会受到很大的局限，一些基础较好的学生在做练习时会觉得“吃不饱”，而运动能力较差的学生却觉得“吃不消”，这样既不利于老师的课堂组织，又没有让学生得到充...
关键词：分组教学 体育课 学生性别 改良 高中 运动能力 课堂组织 身体锻炼 
试论高中体育分组教学
《读写算（教育导刊）》2013年第9期52-52,共1页张辉 
以往的分组教学大部分是按学生性别分组或者按队形自然分组，学生做练习时会受到很大的局限，一些基础较好的学生在做练习时会觉得“吃不饱”，而运动能力较差的学生却觉得“吃不消”，这样既不利于老师的课堂组织，又没有让学生得到充...
关键词：分组教学 高中体育 学生性别 课堂组织 运动能力 身体锻炼 课堂效率 体育教学 
浅谈高中体育分组教学
《读写算（教育导刊）》2012年第17期56-56,共1页方小敏 
以往的分组教学大部分是按学生性别分组或者按队形自然分组，学生做练习时会受到很大的局限，一些基础较好的学生在做练习时会觉得“吃不饱”，而运动能力较差的学生却觉得“吃不消”，这样既不利于老师的课堂组织，又没有让学生得到充...
关键词：分组教学 高中体育 学生性别 课堂组织 运动能力 身体锻炼 课堂效率 体育教学 
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