学生学习主体性

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确立学生学习主体性，解决农村学校数学教学问题
《教育界（综合教育）》2017年第9期89-90,共2页罗春柳 
目前农村学校的数学教学存在着诸多问题和不足，如教学资源利用不足，教材与教学适配性缺乏，教学形式单一，理念落后等，最主要的是学生学习主体性缺失。解决的办法是引导教师转变观念，改变课堂方式，培养学生自主学习能力，确立学生...
关键词：农村小学 数学教学 学生主体性 
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