《素描》

作品数：39被引量：29H指数：4
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“课程思政”理念融入《素描》课堂教学的探究与实践被引量：1
《鞋类工艺与设计》2023年第6期70-72,共3页祝莹 王辉 杨楠 
2021年度山东省艺术教育专项课题项目《思政元素融入高校数字媒体艺术设计专业《素描》课程教学中的路径研究》(项目编号:21YS09290004);2022年度青岛恒星科技学院校级教学改革研究项目《思政元素融入《素描》课程教学改革的路径研究》(项目编号:HXJY2022J078)。
《素描》是我国高等艺术教育中一门重要的专业基础课程。随着国内高校艺术设计专业的不断增加和美育的不断发展,传统素描教育理念、教育内容以及教学方法也需要与时俱进。思政教育融入教学作为一种全新的教育理念,越来越被我国各大高校...
关键词：课程思政 素描 教学 
课程思政理念融入专业课堂教学的探索与实践——以《素描》为例被引量：5
《大众文艺（学术版）》2021年第16期185-186,共2页刘雨菡 
专业教师要履行好教书育人的岗位初心,将思想政治元素融入课程内容,提升课程思政意识和素养。《素描》作为高校美术学专业的重要课程,也是美术专业的基础课程。把课程思政理念融入专业课堂教学,让课堂氛围更有温度。同时,对艺术生这一"...
关键词：课堂教学 素描 专业课堂 课程思政 
《素描》被引量：1
《高中生之友（高考版）》2019年第5期28-28,共1页杨宇豪 晏莉 
《素描》
《高中生之友（青春版）》2019年第4期28-28,共1页颜昭澳 晏莉 
《素描》
《高中生之友（青春版）》2019年第3期28-28,共1页邓宇童 杨辉琴 
《素描》课程在动画专业基础学习中的初探
《美与时代（美术学刊）（中）》2018年第4期106-107,共2页黄超 
探索旨在改变传统素描中以技法为主的概念,打破单一的描画方式,在注重观察、思维表现的同时,不摒弃基本的结构造型要求。以概念、基本表现能力、创造性思维三个部分构成教学主体,是认识自然,为创造性的设计构建基本素质和能力。
关键词：素描 体系 创造 
微课在中职电脑美术设计专业基础课程教学中的作用——以《素描》基础为例被引量：7
《中国培训》2017年第8期143-143,146,共2页周启兰 
随着社会的发展，现代社会艺术在各个范围的体现越来越广，社会对电脑美术设计下的作品质量要求也越来越高，因此各大中职院校纷纷开设了电脑美术设计专业，由于是新兴专业，教师的教学方法也不断在寻求创新，许多职业学校都推出了各具...
关键词：微课 电脑美术设计 素描 
技校美术设计专业《素描》课尝试教学法研究
《时代教育》2017年第12期53-53,共1页蔡俊锋 
面对生源文化基础偏低的技校美术设计专业学生, 如何激发其学习 《素描》 的兴趣, 如何提高教学的效率十分重要.本研究是试图从技校生的来源、 特点和教师的教学现状入手, 分析并寻求如何运用尝试教学法来开展 《素描》 课教学的思路, ...
关键词：尝试教学法 素描 课程教学 
《素描》
《明日风尚》2017年第3期7-7,共1页周佳凡 
学前教育专业《素描》课程实践教学初探被引量：1
《大众文艺（学术版）》2016年第16期218-219,共2页解学晖 
2014年度许昌学院教研基金项目<学前教育专业素描课程实践教学模式研究>的研究成果。项目编号:02014045
高校的学前教育专业需要有一定的美术表现能力,因此素描课程的学习对该专业学生在培养自身美术素质上有着重要影响。学前教育专业素描课程的实践教学要想使学生掌握相关表现知识和技法就必须根据其专业的特点,做到理论与实践相结合,运...
关键词：学前专业 素描 实践教学 
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