学生作文水平

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小学高年级学生作文水平提升策略
《新作文（教研）》2020年第7期0067-0067,共1页黄爱珍 
对于高年级小学生来说,作文是学习较为重要,也是较为困难的一部分,需要教师的有效指导。小学语文教师思考学生作文水平提升的策略,对学生进行指导,能够让学生抓住作文学习的脉络,帮助学生找到作文创作的有效途径。教师可以带领学生沾染...
关键词：小学 高年级 学生 作文水平 策略 
抓住细节描写,提高农村小学高年级学生作文水平
《新作文（教研）》2019年第4期0227-0227,共1页黄少团 
细节描写是小学作文的重要组成部分,学生习作很难把握好的写作技巧。随着教育的不断发展,新课标对农村地区的小学作文教学提出了新的更高的要求,对于这些教育水平比较落后的农村地区而言,积极倡导个性化作文教学,培养学生的写作思维,引...
关键词：农村小学 高年级作文 细节描写 现状 基本策略 
以“真”为本提高农村学生作文水平
《新作文（教研）》2018年第12期119-119,共1页任飞燕 
由于学校、教师、学生、家庭等各自的瑕疵，导致农村学生作文水平较差的现状。作文教学一直成为困扰农村学校素质教育的瓶颈问题。要解决这个问题，必须以《新课程标准》为指导，紧密结合农村学生的生活实际和心理特点，通过各种形式的...
关键词：新课标 农村学生 作文教学 措施 
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