学术能力

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什么是大学教师“教学学术能力”:内涵与发展路径
《复印报刊资料（高等教育）》2023年第3期90-100,共11页刘喆 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“设计思维视域下面向职前教师信息化教学能力发展的教学改革研究”(18YJC880060)。
大学教师的教学学术能力是指为了促进学生深度学习和学科素养发展,教师能运用恰当方法对教与学问题进行研究,将研究结果作用于教学活动,同时公开分享供同行评价和建构的一种实践性知能结构体。教学学术能力不仅包括专门的学术知识和学...
关键词：教学学术 教学学术能力 学科学术能力 教育研究能力 学术性教学能力 
什么是大学教师“教学学术能力”:内涵与发展路径被引量：27
《华东师范大学学报（教育科学版）》2022年第10期54-64,共11页刘喆 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“设计思维视域下面向职前教师信息化教学能力发展的教学改革研究”(18YJC880060)。
大学教师的教学学术能力是指为了促进学生深度学习和学科素养发展,教师能运用恰当方法对教与学问题进行研究,将研究结果作用于教学活动,同时公开分享供同行评价和建构的一种实践性知能结构体。教学学术能力不仅包括专门的学术知识和学...
关键词：教学学术 教学学术能力 学科学术能力 教育研究能力 学术性教学能力 
基于熵权法的研究生学术能力评价研究——以图情档学科硕士研究生测试数据为例被引量：2
《科教文汇》2022年第8期1-4,共4页邬锦雯 陈思婷 韩洁 
2018年广东省研究生教育创新计划项目“情报学硕士研究生‘三跨’培养方式探索与实践”的研究成果(项目编号:2018JGXM31)。
该文从发展性评价角度出发,构建图情档学科硕士研究生学术能力评价体系,旨在对学术能力进行评价,为研究生学术能力的提升提供参考依据。以测试卷的形式进行测试以获取研究数据,采用熵权法赋权、模糊综合评价法进行综合评价。总体上来看...
关键词：图书情报与档案管理 硕士研究生 学术能力 指标体系 综合评价 
礼仪修养:博士生求职的重要“软实力”
《中国研究生》2016年第5期10-11,共2页邓亮 
随着我国整体就业形势的严峻及博士群体人数的增多，不论是高校还是企业对博士生的招聘条件和要求逐年提高，博士生求职面临着越来越激烈的竞争。作为博士生，我们在入学的第一天就知道了学术能力是评价博士生质量的重要标准，科研项目...
关键词：博士生 “软实力” 求职 礼仪修养 硬实力 就业形势 招聘条件 学术能力 
中国民办高校教师学术能力发展的问题及对策被引量：5
《大学（研究）》2007年第2期77-82,共6页周永煌 赵敏 
学术能力发展是民办高等学校教师发展的核心内容,民办高校教师应该具备教学、研究、应用知识、综合知识四种学术能力,其学术水平的提高需要四种学术能力的协调平衡发展。而当前中国民办高校教师学术能力的发展存在失衡的现象,表现在教...
关键词：民办高校教师 学术能力 学术能力发展 协调发展 
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