学习性组织

作品数：27被引量：14H指数：2
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基于为学而教的议题式教学探析被引量：2
《中学政治教学参考》2020年第28期29-31,共3页吴钊雄 
为学而教,强调以学生的学习性组织教学活动,结合学生的成长需要实现议与题的融合,由教的逻辑转向学的逻辑,发展学生学科关键能力,直指课堂教学核心。在一次“遵守规则”同课异构活动中,我们在情境创设、问题导向、活动推进和评价引领等...
关键词：同课异构 问题导向 遵守规则 情境创设 课堂教学 学习性组织 为学而教 学科关键能力 
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