《元素周期表》

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设计活动 激活思维——以《元素周期表》第一课时教学为例
《小说月刊(下半月)》2018年第10期282-282,共1页李中强 
一、起因(略)二:准备工作。准备工作1:学生访谈。你觉得元素周期表有什么用?帮助学习物质性质,帮助解题,对于周期表在理论研究和生产中的指导意义缺乏认知。资料怎么用放映视频。让课堂多点形式,活泼一点,帮助学生了解化学史,在培养情...
关键词:《元素周期表》 激活思维 设计活动 课时教学 情感态度价值观 物质性质 门捷列夫 创设情境 
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