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相关作者：陈治光张福锁刘震吴晓斌青平更多>>
相关机构：中国农业大学西北农林科技大学中国社会科学院沈阳农业大学更多>>
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新农科背景下涉农高校深化耕读教育的路径探析
《智慧农业导刊》2025年第2期157-160,共4页李姣 
2023年湖南省高校思想政治工作精品项目阶段性成果(23JP025)。
耕读教育是涉农高校传承和弘扬中华优秀传统文化的重要举措,也是落实立德树人根本任务和健全“五育”并举育人机制的有效抓手,对培养“一懂两爱”新型农业人才,不断夯实农业基础,推进乡村全面振兴具有重要意义。耕读文化融入高校教育在...
关键词：新农科 涉农高校 耕读教育 知农爱农 人才培养 
赛出爱农“铁军” 亮出护农“绿剑”——2024年农业综合行政执法技能竞赛全国总决赛侧记
《农村工作通讯》2025年第1期47-48,共2页杨淼 
“执法为民,服务三农。敬礼!”在2024年农业综合行政执法技能竞赛全国总决赛舞台上,30名身着农业综合行政执法制式服装的参赛队员整齐划一,洪亮的口号声响彻现场。近日,由农业农村部等5部门联合举办的2024年农业综合行政执法技能竞赛全...
关键词：参赛队员 昌江黎族自治县 服务三农 综合行政执法 技能竞赛 口号声 海南省 执法为民 
乡村振兴视阈下爱农情怀的内涵、价值与培育策略
《智慧农业导刊》2024年第24期165-169,共5页刘国芹 张富明 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题阶段性研究成果(2303162,主持人为刘国芹);2024年度邯郸市职业教育教学改革研究重点项目(ZJG2404,主持人为刘国芹)。
乡村振兴战略不仅是党的强国之计,也是向涉农职业院校学生吹响的冲锋号角。强农须爱农,育人先育德,以家国情怀、家园情怀、耕读情怀诠释爱农情怀内涵。通过“打造一个可视化教育场景”“讲好一个家乡故事”“体验一个产业示范点”“谋...
关键词：乡村振兴 爱农情怀 培育策略 内涵 价值 
一生爱农业科技 一心亲农民朋友——记2023年神内基金农技推广奖推广人员代表、贵州省福泉市农技推广研究员万江红
《中国农业会计》2024年第23期F0003-F0003,共1页无 
他个子不高,却能让粮食高产;他一身泥土,却深受群众欢迎;他皮肤黝黑,却怀揣爱农村、爱农业、爱农民的赤诚初心。33年如一日,栉风沐雨,扎根沃土,只要农民有需要,他就“泡”在阡陌纵横的田野里忙碌,把好种子送到农民手上,把好化肥送到农...
关键词：苗族自治州 农业技术推广 推广人员 农技推广 粮食高产 福泉市 追梦人 贵州省黔南州 
永葆爱农初心 站稳三尺讲台
《农民科技培训》2024年第11期14-15,共2页赵艳萍 
站在三尺讲台,我不断感受教育之快乐,不断体悟教育之美好。我想用三句诗,向大家交流分享我的职业感想。第一句,“知不足而奋进,望远山而力行”。“国势之强由于人,人材之成出于学”。乡村振兴,农民是主体,人才是关键,而高素质农民更是...
关键词：三尺讲台 乡村振兴战略 交流分享 农民培育 体悟教育 主力军 意义深远 
“庄稼医生”用心爱农,精准助农
《老同志之友（上半月）》2024年第11期30-30,共1页严德本 
今年75岁的徐玉时是农业科技系统一名有着49年党龄的老共产党员。他曾担任过田庄乡农技员、农技站站长和海安镇农技站副站长,1989年被国务院授予全国劳模称号,1993年当选第八届全国人大代表。
关键词：农技员 庄稼医生 副站长 海安镇 助农 农技站 人大代表 
涉农高校信息类专业“知农爱农”情怀的培育价值和路径研究
《安徽农业科学》2024年第22期273-275,282,共4页赵磊 刘振斌 
山东省教育厅本科高校教学改革研究面上项目(M2023145);中华农业科教基金会教学改革研究项目(NKJ202103082);青岛农业大学研究生课程思政示范课程项目(QNYKCSZ2203);青岛农业大学本科课程思政示范课程项目(2022-23);山东省研究生精品和优质专业学位教学案例库项目(SDYAL2023135);青岛农业大学横向课题(20230081);青岛农业大学研究生教学改革项目(QNYJG2329)。
涉农高校在传承和创新农业知识、培养农业科技人才方面发挥着重要作用。然而,有些农业高校在学生培养过程中存在重视专业技能人才培养、轻视农业领域应用型人才培养的现象。探讨了涉农高校信息类专业培育“知农爱农”情怀的价值和路径,...
关键词：“三农”情怀 知农爱农 乡村振兴 信息技术 
新农科视域下大学生爱农情怀培育的现实困境与路径探索
《高教论坛》2024年第10期82-85,共4页孙雪敏 朱革 宋致远 
2023年中国农业大学“中农辅导员精研计划”学生思政研究课题“知农爱农情怀教育融入学生党建和思政工作研究”(2023-07);2023年共青团中国农业大学委员会青年研究课题“涉农高校基层团组织活力不足的原因及提升路径研究”(TQL-L20230003)。
加强农业领域拔尖人才培养是推进乡村振兴战略的重要举措,涉农高校开展爱农情怀培育是塑造青年学生学农知农、爱农为农价值观,切实担负强农兴农使命的重要育人环节。针对当前涉农高校存在的“大思政课”一体化协同机制不明确、党团建设...
关键词：新农科 爱农情怀 人才培养 党团建设 
耕读文化涵育涉农高校知农爱农新型人才培养的实践路径研究
《高等农业教育》2024年第5期29-37,共9页章洪丽 宋德群 
教育部人文社会科学研究青年基金项目:中华农耕文化融入涉农高校思想政治教育研究(22YJC710068);辽宁省研究生教育教学改革项目:历史主动精神融入研究生思想政治教育的实践路径研究(LNYJG2024196);沈阳农业大学研究生教育教学研究项目:历史主动精神融入研究生思想政治教育的实践路径研究(2024-yjs-18)。
耕读文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是涉农高校培养知农爱农新型人才的重要精神给养。文章从耕读文化涵育涉农高校知农爱农新型人才培养的价值出发,指出涵育的过程中存在着耕读文化的认识理解深度还有待进一步深化、耕读教育的...
关键词：耕读文化 涉农高校 知农爱农 人才培养 
知农爱农新型人才培养背景下高校党团建设路径探究
《南方农机》2024年第17期166-169,共4页孙雪敏 贾昊晨 王梓萱 宋致远 
2023年中国农业大学“中农辅导员精研计划”学生思政研究课题“知农爱农情怀教育融入学生党建和思政工作研究”(2023-07);2023年共青团中国农业大学委员会青年研究课题“涉农高校基层团组织活力不足的原因及提升路径研究”(TQL-L20230003)。
立足新时代强化知农爱农新型人才培养要求,涉农高校开展党团建设是塑造青年学生学农知农、爱农为农价值观,切实担负强农兴农使命的重要育人环节。新农科建设背景下开展党团建设,有利于厚植学子“三农”情怀,强化爱党爱国思想引领;有利...
关键词：知农爱农 涉农高校 党团建设 
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