白象似的群山

作品数：347被引量：233H指数：7
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论海明威小说的对话艺术——以《白象似的群山》为中心
《最小说》2025年第1期7-10,共4页梁雨 
海明威擅长描写对话,经常用对话代替描写、叙述、议论、说明,能采用简短的词语、洗练的对话、象征的手法揭示出男女主人公复杂的人物内心世界,把人物放置于一个冲突频繁的环境之中,为读者提供一定的想象空间。本文基于叙事学中的对话理...
关键词：海明威 《白象似的群山》 对话 言语行为 性格特征 
结构主义视角下对《白象似的群山》的文本分析
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2023年第10期160-162,共3页侯琪瑶 
《白象似的群山》是海明威于1927年创作的一部短篇小说,全文短小精悍,结构设计精巧,布局奇特,尤其以“冰山理论”著称。《白象似的群山》就如同海明威写作的试炼场,以“怎么写”代替着“写什么”,探索书写的新边界和新可能。因此本文从...
关键词：《白象似的群山》 符号学 二元对立原则 零度写作 冰山理论 
混合教学模式下英语文学课程中学生“三维素质”的构建探索——以《白象似的群山》为例
《现代英语》2021年第8期17-19,共3页杜胜男 
文章结合《白象似的群山》的具体教学实践来探索混合教学模式下英语文学课程中学生专业素质、通适素质和创新素质的构建。将理论知识讲解和阅读预习检测转移至线上有利于学生形成个性化学习路线,且能鼓励学生通过个体实践锻炼通适能力...
关键词：混合教学 英语文学 三维素质 《白象似的群山》 
从文本的含混张力到读者的解码行为——解读海明威《白象似的群山》
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2021年第1期144-146,共3页陈月瑶 
海明威的短篇小说《白象似的群山》自发表以来在评论界引起广泛的讨论。一方面,文本自身通过象喻、重复和语境等手段达到“含混”与“朦胧”的特性,以及利用叙事学技巧构成内部释义张力;另一方面,文本之外的读者“解码”环节体现出审美...
关键词：《白象似的群山》 燕卜荪 叙事学 审美生产 主体间性 
伊瑟尔“空白理论”下《白象似的群山》的解读被引量：1
《北方文学》2019年第24期96-97,共2页吕启盼 
作为接受美学创始人之一的沃尔夫冈·伊瑟尔最早于60年代在《文本的召唤结构》中明确提出“空白”一词,意味着文本结构中的不确定和隐蔽处。本文根据伊瑟尔的“空白理论”从语言符号层的空白,艺术形象层的空白和内在意蕴层的空白三个方...
关键词：伊瑟尔 空白理论 《白象似的群山》 
眼睛和声音——关于心理描写
《语数外学习（高中版）（下）》2017年第8期9-10,共2页余华 
我想在这里先谈谈欧内斯特·海明威和罗伯·格里耶的两部作品,这是在我个人极其有限的阅读里的两次难忘的经历,我指的是《白象似的群山》和《嫉妒》。与阅读其它作品不一样,这两部作品带给我的乐趣是忘记它们的对话、场景和比喻,然后去...
关键词：心理描写 《嫉妒》 百叶窗 《白象似的群山》 格里耶 海明威 
海明威短篇小说《白象似的群山》的空间性解读
《山海经（故事）（上）》2016年第11期73-74,共2页于淼 
《白象似的群山》是海明威的经典短篇之一.作者以凝练的笔墨给我们提供了一幅精彩的画面片段,这些片段中包含了'群山'、'河流'等空间物体,这些空间物体及他们之间的关系一同建构了整部小说的内容,其中作者使用了大量空间意象.海明威在...
解析《白象似的群山》女主人公的心理变化
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第13期150-151,共2页王雅迪 
关键词：英语教学 快乐教学 女主人公 心理变化 
《桥边的老人》“非指示性”教学设计
《中学语文（教学大参考）（上旬）》2015年第2期54-57,共4页郑逸农 
【设计特点】 本篇运用＂非指示性＂教学设计中＂基于自主探究＂的样式设计。在教师引导下,学生自主探索推究小说的表达内容、表达思想和表达形式、表达技巧,从中获得文学的享受和人生的感悟。
关键词：指示性 现代主义小说 “四自” 叙述角度 全知视角 表达技巧 迷惘的一代 二用 叙述人称 白象似的群山 
山即是象 象也是山——《白象似的群山》的叙事学分析
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2013年第5期87-88,共2页于启宏 
《白象似的群山》的写景文字不多,却对作品鉴赏至关重要。据统计,文本共出现了9次群山景象,其中的8次都是那个女孩眼中的。写景就是写心。《白象似的群山》的叙事大逻辑是:眼中有景是因为心中有景,心中有景是因为有心。相反,那个美国男...
关键词：《白象似的群山》 群山 群象 叙事学 
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